إضفاء الطابع الشخصي على التعلم دون ترك أي شخص خلف الركب ، وإعادة المعلم إلى مركز المجتمع
في اجتماع وزراء التعليم G7 في توياما ، أيد الوزير فالديتارا ، الذي تحدث أولاً في الجلسة الافتتاحية ، مركزية تخصيص التعلم ، لتعزيز مواهب كل شاب ، وعدم ترك أي شخص خلف الركب وإعطاء كل طالب فرصة لتحسين يدرك إمكاناته. كما شدد على أهمية إعادة السلطة إلى دور المعلمين ، وإعادة مهنة التدريس إلى قلب المجتمع ، مع التركيز على جودة وتدريب أعضاء هيئة التدريس. كما شدد على ضرورة إعادة الهدوء للمدارس بعد أزمة الوباء ، وضمان مدارس آمنة ، ومدارس جميلة تحفز على العمل والدراسة ، وتتناقض مع العنف والتنمر.
كما سلط الضوء على أهمية الثقافة الرقمية ، التي يجب مع ذلك أن تحكم. كما شدد الوزير على ضرورة إدخال ثقافة العمل في المدارس ودور التعليم المهني. يُنصح بإعطاء مساحة للمعلمين الخارجيين حيث تفتقر التخصصات المناسبة ، لضمان التناوب في العمل المدرسي والتدريب المهني. يتحول اقتصاد المستقبل بشكل متزايد إلى اقتصاد نقل المعرفة ، ومن هنا تأتي أهمية التعليم باعتباره نقلًا للمهارات والمعرفة لتحفيز النمو الاجتماعي والاقتصادي. واختتم الوزير حديثه بالإصرار على إنشاء تحالف كبير للتعليم ، على المستوى الدولي أيضًا ، لاستعادة مركزية المدرسة.