مدرسة جديدة في توسكانيا ومشاريع مبتكرة في أنزيو لمكافحة التسرب من المدارس، وذلك بفضل تمويل من خطة التعافي والقدرة على الصمود الوطنية. قصة الفيديو الخاصة بوزارة التعليم والاستحقاق هذا الأسبوع مخصصة لمدرسة فينسينزو كامباناري الجديدة في توسكانيا وإلى مدرسة IC Anzio I في أنزيو، والتي قامت، بتمويل من البرنامج الوطني لإعادة التأهيل وإعادة التأهيل، بإنشاء دورات توجيهية وورش عمل من أجل الإدماج ومكافحة التسرب من المدارس
في توسكانيا، في مقاطعة فيتربو، سيتم بناء مدرسة فينتشنزو كامباناري الثانوية الجديدة التابعة لـ ICS إلدوفالدو ريدولفي بفضل البرنامج الوطني لإعادة التوطين. يتضمن المشروع التنفيذي الذي فاز بمسابقة التصميم ثلاثة مجلدات ذات شكل مستطيل، مقسمة حسب الوظيفة: مجلد مخصص للفصول الدراسية في المدارس؛ مركزي مخصص للمختبرات وغرف الموسيقى. سيضم أحدهما صالة الألعاب الرياضية، والتي يمكن الوصول إليها أيضًا بعد المدرسة. "المدرسة الجديدة - يشرح، في الواقع، سيموني مونيتا, المصمم التنفيذي - سيعيش أيضًا خارج ساعات الدراسة.
ستسمح الهندسة المعمارية بتنفيذ الأنشطة التعليمية المبتكرة في مساحات مرنة. "سيكون لدينا مدرسة آمنة ومستدامة بيئيًا، والتي ستوفر الفرصة لتدريس جديد وشامل بفضل الفصول المفتوحة - يقول مدير المدرسة، روزاريا فاينا –. سيتيح لنا ذلك الفرصة لاستقبال الطلاب في مساحات تلبي الاحتياجات المختلفة للمدرسة، مما سيشجع على المشاركة والتنشئة الاجتماعية والأنشطة البدنية والرياضية، داخل وخارج المدرسة". "لا مزيد من الفصول المغلقة - يضيف المعلم، ايلينا موزيتاولكن مختبرات مفتوحة للموسيقى وتكنولوجيا المعلومات والروبوتات، حيث يمكن للأطفال اختيار البقاء والعمل معًا".
شاهد فيديو مدرسة فينسينزو كامباناري الجديدة في توسكانيا:
وفي لاتسيو أيضًا، ومن أجل مكافحة التسرب من المدارس وتقليص الفجوات الإقليمية، تمكن مركز Anzio I IC في أنزيو، بالاعتماد على تمويل من PNRR للمهمة 4-c1 - الاستثمار 1.4، من إطلاق 38 دورة توجيهية شارك فيها طلاب المدارس الثانوية. "لقد قمنا بتفعيل العديد من المشاريع المتعلقة بالتوجيه - يؤكد مدير المدرسة، إنزا دي ليلو - والتي تشمل الأطفال بنسبة 1 إلى 1، والمعلم والطالب، بالإضافة إلى الدورات التدريبية المتعلقة بتعزيز وتعزيز المهارات الأساسية، وأخيراً وليس آخراً، الأنشطة المعملية، مع خبراء ومدرسين".
خلال دورات التوجيه "عمل الأطفال - توضح المعلمة، لورا بيرتاريللي – مع الأخذ في الاعتبار ثلاثة مصطلحات أساسية: التوجيه والارتباك وإعادة التوجيه. ثم واجهوا عواطفهم وبدأوا العمل. ومن هنا ارتبطت المناقشة الشخصية برمتها، مما أدى بهم إلى حل بعض المشاكل الأساسية بالنسبة لهم".
تشمل المشاريع المختلفة لتعزيز الإدماج صيانة الأبواب والإطارات في المدرسة وإنشاء لوحات جدارية لشخصيات معروفة مثل أينشتاين وفريدا كاهلو ومارتن لوثر كينغ، مصحوبة بعبارات صاغها الطلاب. "الهدف - يشرح أندريا مينجياتشيالمعلم - هو إشراك الطلاب في أنشطة أكثر تحديدًا، ولكن أيضًاdi علمهم كيفية الاعتناء بأراضيهم وبالتالي بمدرستهم بأيديهم. شيء يساعد على خلق شعور بالانتماء."
شاهد فيديو IC Anzio I في Anzio:
La خط استثمار PNRR يهدف إلى بناء مدارس جديدة ويتضمن تشييد 212 مبنى مدرسيًا جديدًا، تم اختيار مشاريعها المعمارية في مسابقة التصميم. تتضمن جميع التدخلات إجراء استبدال المبنى (هدم مدرسة قائمة وإعادة إعمارها) وتديرها السلطات المحلية التي تمتلك المباني والمستفيدة من التمويل. تم اختيار المشاريع لكل مدرسة جديدة من خلال مسابقة تصميم وتستجيب للمبادئ التوجيهية التي تحدد الخصائص الهيكلية الرئيسية التي يجب على المدارس الجديدة احترامها، من حيث الاستدامة والانفتاح على المنطقة والقدرة على استيعاب التدريس المبتكر. ومن المتوقع الانتهاء من التدخلات بحلول عام 2026.
La خط الاستثمار في PNRR يهدف إلى مكافحة الفجوات الإقليمية ويهدف إلى تفعيل المدارس لمشاريع تهدف إلى الحد من التسرب من المدارس، مع مسارات إرشادية فردية، ومسارات جماعية، ومسارات مفتوحة أيضًا للعائلات.
#نحن_المدارس إنه مشروع وزارة التربية والتعليم مخصص لقصص التدريس والمجتمع ولقصص التعليم في PNRR:
Instagram.com/noisiamolescuole
اشترك في نشرتنا الإخبارية!