تجديد التعاون بين المدرسة والبرلمان ووزارة التربية والتعليم

المشاهدات

المشاريع والدعوات لتقديم العطاءات حول قيم ومحتويات الدستور جارية

يجدد مجلس شيوخ الجمهورية ومجلس النواب ووزارة التعليم ، مرة أخرى هذا العام ، تعاونهم المتبادل لنشر قيم ومحتويات الدستور الإيطالي بين الطالبات. التزام مشترك أعيد إطلاقه أيضًا من أجل مساعدة وتعزيز تدريس التربية المدنية في المدارس. هذا ما تم الإعلان عنه في نشرة أُرسلت إلى المدارس.

كان تقريب الشباب من قضايا الدستور ، من خلال الأنشطة متعددة التخصصات والمنهجيات المختبرية ، دائمًا التزامًا مشتركًا لوزارة التربية والتعليم والبرلمان ، مما أدى ، بمرور الوقت ، إلى تعدد المشاريع التي تستهدف مستويات مختلفة من التعليم و نفذت بفضل مساهمة مكاتب المدارس الإقليمية ومديري المدارس والمعلمين.

على مر السنين ، تم بناء طريق الاكتشاف والتفكير والممارسة ليس فقط من المبادئ الدستورية والشرعية ، ولكن أيضًا لحماية البيئة والإقليم والتراث المادي وغير المادي للمجتمع.

تتضمن كل مسابقة نشاطًا بحثيًا وإعداد ورقة (نصية ، رقمية ، سمعية بصرية) تجمع في عدة حالات بين العمل في الفصل والأنشطة في منطقة الانتماء والتي تتوج للفصول الفائزة بزيارات تعليمية ، لقاءات تدريبية وجوائز في مكاتب مجلسي الاعيان والنواب.

إخطارات المسابقة والمعلومات المفيدة للمشاركة في المشاريع متاحة للمدارس على المنصة www.cittadinanza-costituzione.it وفي مذكرة من وزارة التعليم.

هناك ثلاث مبادرات تستهدف المدارس الثانوية.

مسابقة "من الفصول البرلمانية إلى الفصول المدرسية. دروس الدستور "، المحظورة منذ عام 2007 من قبل المؤسسات الثلاث ، تهدف إلى إشراك الطلاب في المشاريع البحثية ، وفهم الدستور وتعزيزه ، ودعوتهم إلى تعميق مادة أو النص ككل وتقديم ورقة في شكل رقمي في نهاية العمل المنجز.

إن مبادرات "يوم واحد في مجلس الشيوخ" و "سيناتو وأمبيانت" ، التي نظمها مجلس شيوخ الجمهورية بالتعاون مع وزارة التعليم ، وكلاهما مدرج في مسارات المهارات والتوجيه المستعرضين ، كان لهما بدلاً من ذلك مهمة إذكاء الوعي للطلاب الوظائف الأساسية لمجلس الشيوخ وأجهزته ، من خلال الأنشطة الصفية وأثناء الأنشطة التدريبية للفائزين. على وجه الخصوص ، "يوم في مجلس الشيوخ" ، بالإشارة إلى آليات الإجراء التشريعي ، يشرك الطلاب في إعداد وصياغة وتعديل والموافقة على مشروع قانون بشأن موضوع يهمهم ؛ "سيناتو وأمبيانت" ، من ناحية أخرى ، بالإشارة إلى وظائف الإدراك والتفتيش والرقابة ، يشرك الطلاب في إجراء استقصاء لتقصي الحقائق وفي صياغة وثيقة نهائية حول موضوع ذي أهمية بيئية تهمهم. منطقة.

أخيرًا ، تستهدف مبادرة "يوم التدريب في مونتيسيتوريو" أيضًا المدارس الثانوية ، وتستهدف الطلاب الذين اتبعوا مسارًا دراسيًا متعمقًا أو أجروا بحثًا في موضوعات مؤسسية ، مما يتيح لهم عيش تجربة حقيقية للحياة البرلمانية من خلال زيارة مقاعد المجلس ، وحضور جلسة المجلس ، والاجتماع بأعضاء المكتب ولجنة برلمانية ، وتلقي معلومات حول الأداء الملموس لمجلس النواب.

هناك مسابقتان مخصصتان للمدارس الإعدادية: "شهود الحقوق" ، والتي تلزم الأطفال بمناقشة مبادئ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ، والتحقق من تنفيذه في أراضيهم ، وصياغة أي مقترحات تهدف إلى ضمان الامتثال ، مع الأخذ في الاعتبار العمل المنجز من خلال وضع الوسائط المتعددة ؛ و "Parlawiki- بناء مفردات الديمقراطية" ، والتي تدعو الطلاب لتوضيح بعض "الكلمات الرئيسية" للديمقراطية من خلال لغة الوسائط المتعددة ثم نشر أفضل الأعمال على موقع "La Camera per i Giovani" لمزيد من الاختيار وتحديد الفائزين.

بالإضافة إلى طلاب المدارس الإعدادية ، يضم "بارلاويكي" قسمًا مخصصًا لتلاميذ المدارس الابتدائية ، وهو أيضًا موجه للمسابقة التي ينظمها مجلس الشيوخ ، "أريد قانونًا ..." ، والذي يستخدمه الأطفال مدعوون لتحديد موضوع يهمهم ليقترحوا عليه مشروع قانون ، وتعميق محتواه ، وتفصيل عنوانه ومقالاته ، وأخيراً توضيحه باستخدام طريقة معبرة من اختيارهم.

تجديد التعاون بين المدرسة والبرلمان ووزارة التربية والتعليم