(autor Emanuela Ricci) Izmjenjivanje školskih zadataka je aktivnost koja bi trebala biti od većeg interesa za srednje škole tokom cijele godine. Nakon adolescencije, čovjek se nalazi pred izborom koji može utjecati na cijeli život. Morati birati je zaista teško kada se suočimo s budućnošću koja je, po definiciji, neizvjesna. Davanje mladim studentima sve potpunije slike o različitim postojećim mogućnostima je vjerovatno novi izazov sa kojim će se instituti za obuku morati suočiti kako bi proširili svoju ponudu obuke. Moramo napustiti zidove škole i vidjeti, dodirnuti svojim rukama ono što je izvana, šta nam nudi stvarni svijet. Nedavno su mnoge škole shvatile važnost ove aktivnosti i postale su veoma aktivne u pružanju svojim učenicima iskustva „na poslu“. Poput onog koji je stigao u redakciju škole u provinciji Rim koju predlažemo kako bismo cijenili iskustvo mladih učenika.
Dana 14. decembra, 5A i 5B razredi kursa hemije Tehničkog instituta Stanislao Cannizzaro iz Colleferra posjetili su fabriku kompanije. Peroni pivo u Rim da prisustvuje jednom intenzivan praktičan čas izmjenjivanja školskih poslova.
U pratnji predstavnika ASL D'ISTITUTO, Mancinija i Masella, predstavnika simulirane kompanije profesora Fanciullija i profesora hemije profesora Frattalija, učenici su mogli da uđu u fabričke prostorije, prate cijeli proizvodni lanac, od početka u na kraju i poslušajte dragocjena objašnjenja Peroni projekt menadžera, gospođe Sinni.
Ova visokoobrazovna iskustva, posebno za studente pete godine koji će uskoro morati da polažu završni ispit na kojem će na usmenom testu biti zatraženo da izvještavaju o trogodišnjem alternacijskom stažu, dio su projekta ASL instituta i osnovne su prije svega kako za one studente koji će nakon diplomiranja biti orijentisani na svijet rada, tako i za one koji namjeravaju izabrati fakultet.
Konkretno, ova posjeta kompaniji bila je moguća zahvaljujući radu predstavnika mreže Anpal, Roberta Tropee i mentora instituta Anpal Davida Coltellaccia, koji su uvijek bili uz pomoć u planiranju i implementaciji ideja školskog kompleksa.
Zabilježiti interesovanje djece za sve aktivnosti koje se održavaju tokom dana.