(autor Giovanbattista Trebisacce) "Moraju se dogoditi zgodne skandale o prilici ... ". Izjava je da u ovom periodu dosta koristim na provokativan način. Na prvi pogled može se činiti beskrupulozno, s obzirom na određeni istorijski trenutak, obilježen ritmovima koje nameće pandemija. Međutim, potrebna je promjena smjera, koja proizilazi iz promatranja promjene navika, običaja i životnog stila općenito, što se desilo posljednjih mjeseci. Povratak manje ili više običnom socijalizmu, međutim, neće nas izgubiti prisilne promjene koje su karakterisale naša nedavna ponašanja. Pandemija nam daje novi stil života, između ostalog, i na novom načinu korištenja tradicionalnih telekomunikacijskih alata. Upotreba mreže u ovim mjesecima prisilne izolacije omogućila nam je, barem što se tiče javne sfere, da nastavimo s radom, promoviramo procese učenja na daljinu, obavljamo kupovinu namirnica kod kuće, održavamo odnose s našim draga itd. Ukratko, eksponencijalno su ubrzani procesi digitalizacije koji bi trebali potrajati godinama.
Škola je, posebno preuzela velike odgovornosti i oslanjajući se na velikodušnu dostupnost nastavnika i rukovoditelja, nastavila, uprkos hiljadama poteškoća, svoje aktivnosti obrazovanja i osposobljavanja usmjeriti sve svoje resurse u ocean mreže, kako bi se vratila, bar virtualno, učenicima brutalno prekinut svakodnevni život. Učenje na daljinu, uprkos kritičnim problemima koje predstavlja (ako se izvodi bez učenja licem u lice), uspjelo je da popuni prazninu koju je nametnula pandemija, stvarajući "novu arhitekturu školskog okruženja", rušeći nepremostive fizičke barijere nametnute zaključavanjem, rekonfigurišući nove učionice u poznatim prostorima kuća. Novo učenje koje je, ipak, uspjelo zahvaljujući posebnom povijesnom trenutku koji proživljavamo, ponovo stvoriti onu empatičnu komunikaciju tipičnu za učenje iznutra, koja je digitalnom platformu dala više ljudskog lica. Dijeljenje slabosti, vještina stavljenih u službu drugima, konfiguriralo je mrežu kao prostor solidarnosti u kojem se može osmisliti nova vizija zajednice. Započet proces, koji se nužno mora smatrati polaznom točkom i ne smije se arhivirati, donio je temeljna pitanja i probleme, poput besplatnih digitalnih usluga za obitelji, uključivanja u školu i nove i temeljne digitalne obuke nastavnika . Iskustvo stečeno u ovim mjesecima mora predstavljati početnu točku za novi model škole koji integrira digitalni rad s aktivnošću u prisutnosti, operaciju koja se sada može odgoditi, što u svakom slučaju ostaje neizostavna dimenzija odgojno-obrazovnog odnosa. Politika ima zadatak preispitivati obuku kao buduću investiciju društva, raščišćavanje vizija raširenih posljednjih godina koje obrazovanje smatraju potrošačem dobro u službi dionika (dionika). Učenje i obuka uopšte se nužno moraju smatrati vrijednostima i resursima o kojima ovisi dobrobit zemlje.
Giovanbattista Trebisacce - profesor opšte pedagogije na Univerzitetu u Cataniji i član AIDR-a