Welche Auswirkungen hatte der Gesundheitsnotstand auf die Bildungssysteme? Wie sieht die Zukunft der Schule aus und wird sie vor allem die Erfahrungen aus den Monaten der Pandemie berücksichtigen? Wird es möglich sein, den Übergang von der Schule in die Arbeitswelt einfacher zu gestalten? Dies werden einige der Themen sein, die am 22. Juni in Catania während des Ministertreffens zum Thema Bildung im Rahmen der italienischen G20-Präsidentschaft behandelt werden. Den Vorsitz führt Bildungsminister Patrizio Bianchi.
Während der Ministerbildungssitzung, die ab 10.30 Uhr im Benediktinerkloster stattfindet, haben die G20-Bildungsminister die Möglichkeit, sich über Interventionen und Strategien auszutauschen, die während des Pandemienotstands umgesetzt wurden, um eine größere Widerstandsfähigkeit der Bildungssysteme zu fördern und alle Schüler und jedem Schüler eine qualitativ hochwertige Ausbildung, mit dem Ziel, niemanden zurückzulassen.
Danach, am Nachmittag, ab 14.30 Uhr, werden die Minister für Bildung und Arbeit zu einer gemeinsamen Sitzung zusammenkommen, um das Problem des Übergangs von der Bildung in den Beruf unter besonderer Berücksichtigung junger Menschen, Frauen und schutzbedürftiger Gruppen zu erörtern.
Ab 17.20 Uhr findet im Auditorium des Benediktinerklosters im Auditorium des Benediktinerklosters eine Pressekonferenz mit den Erklärungen des Ministers Patrizio Bianchi statt.
Journalisten und Fotokameraden, die die Pressekonferenz von Minister Bianchi verfolgen möchten, werden gebeten, sich über den Link https://g20italia2021.org/ct1/mediahome.aspx oder über den Abschnitt "Akkreditierungen" der Website www.g20.org anzumelden 16 Uhr am 19. Juni.
Für die Dauer der Arbeiten steht der Presse ein Medienzentrum zur Verfügung, das sich im Westflügel des Benediktinerklosters befindet. Es ist am 21. Juni von 16:00 bis 22:00 Uhr und am 22.-23. Juni von 10:00 bis 22:00 Uhr geöffnet. Um auf das Media Center zuzugreifen, ist das Ergebnis eines schnellen negativen Abstrichs erforderlich, der innerhalb von 24 Stunden vor dem Zugriff durchgeführt wurde.