(von Giovanbattista Trebisacce, Professor für Allgemeine Pädagogik der Universität Catania und AIDR-Mitglied)

Das Eduverse oder die Verwendung des Metaversums in der Bildung stellt ein neues Forschungsfeld dar, das unzählige Lehr- und Lernmöglichkeiten bietet, die gut verstanden werden müssen, um sie nutzen und optimal nutzen zu können. Will man dem Ursprung des Begriffs Metaverse nachspüren, taucht dieser erstmals in dem 1992 erschienenen Post-Cyberpunk-Science-Fiction-Roman Snow Crash von Neal Stephenson auf ein computergeneriertes Universum, das die Maschine auf seine Brille zeichnet und in Kopfhörer pumpt. Im Fachjargon wird dieser imaginäre Ort Metaverse genannt."

Unter Metaverse verstehen wir in der zeitgenössischen Literatur eine „digitale Realität, die Aspekte von Social Media, Online-Gaming, Augmented und Virtual Reality (AR und VR) vereint“. Laut Schulplan 4.0 (DM 161/2022) „konstituiert der Einsatz des Metaversums in der Bildung ein neueres Erkundungsfeld, das Eduverse, das die Möglichkeit bietet, neue Räume für die soziale Kommunikation, größere Gestaltungs- und Teilungsfreiheiten zu gewinnen, anzubieten neuer immersiver Bildungserfahrungen durch Virtualisierung, Schaffung eines pädagogischen und schulischen Kontinuums zwischen dem physischen Raum und dem virtuellen Lernraum, oder besser gesagt einer On-Life-Lernumgebung".

Eine wichtige amerikanische Forschungseinrichtung, das Brookings Institution's Center for Universal Education, hat beabsichtigt, mit dem Manifest A whole new world: Education meets the metaverse eine Reihe von Richtlinien für eine angemessene Verwendung des Metaverse in der Bildungswelt zu skizzieren. Beim Lesen der Leitlinien kristallisieren sich sechs Schlüsselwörter heraus, die unabdingbar sind, um zu wissen, wie man Veränderungen ausrichtet und steuert.

• ZUSAMMENARBEIT. Zu wissen, wie man in einem Team arbeitet, ist heute in jedem Bereich grundlegend geworden. Es wird wichtig sein, diese Art der Interaktion in der Metaverse beizubehalten.
• COMUNICAZIONE. Die Bedeutung einer angemessenen Kommunikation durch korrektes und respektvolles Verhalten ist ein grundlegender Wert im täglichen Leben und in sozialen Netzwerken. In der Metaverse, wo das Leben eins mit unserem Wesen ist, wird es sogar noch strenger sein.
• WISSEN. Lernen durch Entdecken und Lernen durch Handeln werden wichtige Ansätze für diejenigen sein, die sich dieser neuen Dimension nähern. Denken wir über die Behinderungen und das Anwendungspotential des Metaverse nach.
• KRITISCHES DENKEN. Sie ist seit jeher die Grundlage eines Unterrichts, der auf eine Verinnerlichung der Inhalte und auf ein authentisches Lernen abzielt, das den Lernenden bereichert. Kein Kopf zum Ausfüllen, sondern ein denkender und "gut gemachter" Kopf.
• PROBLEME LÖSEN. Auch in unvorhergesehenen Situationen Lösungen generieren zu können.
• SELBSTVERTRAUEN. Was in den neuen Generationen fehlt. Beharren Sie darauf, ein Ziel zu erreichen, aber stehen Sie angesichts des Scheiterns stärker als zuvor auf.

Eine neue Herausforderung also, der sich die Gesellschaft, vor allem aber die Schule, nicht entziehen kann. Eine Schule, die Brücke zu werden weiß, wie in Kafkas gleichnamiger Erzählung, die mit der Metapher der Brücke sie zum aktiven Transit- und Beziehungssubjekt macht. Die Schule interpretiert ihre Berufung und Mission als Brücke richtig, wenn sie nicht zurückblickt, mit der Gefahr, das zu verlieren, was den Gegenstand ihrer Aufmerksamkeit und Liebe ausmacht, nämlich Wissen, das sich auch aus den Zeugnissen der Vergangenheit nährt, bewahrt und bewahrt stärkt sie, um effektive Interpretationsschlüssel zu erwerben, die darauf abzielen, unsere Gegenwart zu lesen und besser zu verstehen und keine Angst davor zu haben, in die Zukunft und das Unbekannte zu blicken, gerade weil sie stark ist in der soliden kulturellen Brücke, die sie zwischen Vergangenheit und Gegenwart gebaut hat.

Daher hat eine Schule, die weiß, wie man eine Brücke baut, wie in der Interpretation von Kafka, keine Angst vor Veränderungen, im Gegenteil, sie ist ein Kandidat, um sie zu regieren, ihre Konsequenzen zu studieren und zu bewältigen, sowohl in Bezug auf Denkweisen als auch tun, um die neuen Generationen und uns alle in die Lage zu versetzen, aktive digitale Bürger zu sein.

Bildung trifft auf die Metaverse