Präsentiert beim Ministerium für Messe Didacta Italien. Vom 20. bis 22. Mai in Florenz

Bianchi: „Ideenlabor mit den besten Erfahrungen aus unseren Schulen“

Fiera Didacta Italia wurde heute im Bildungsministerium präsentiert, die wichtigste Messe für Schulinnovation, die sich an Lehrer, Schulleiter, Erzieher, Ausbilder, Fachleute und Unternehmer im Schul- und Technologiesektor richtet.

Die Veranstaltung wurde in einer Pressekonferenz illustriert, an der Minister Patrizio Bianchi, Lorenzo Becattini, Präsident von Firenze Fiera, Giovanni Biondi, Präsident des Wissenschaftlichen Ausschusses von Didacta, und Alessandra Nardini, Bildungsrätin der Region Toskana, teilnahmen. Die fünfte Ausgabe ist der Pädagogin Maria Montessori gewidmet, einer der weltweit bedeutendsten Persönlichkeiten im Bereich der frühkindlichen Bildung.

„Die Didacta ist nicht nur eine Messe, sondern der Stolz des Zeigens. Es ist die Demonstration dessen, was Tausende von Lehrern, Schülern und Studenten, Familien, Managern tun - erklärte der Bildungsminister Patrizio Bianchi -. Mit der Ausgabe 2022, die wieder in Anwesenheit stattfindet, spielt Didacta die Rolle, die besten Erfahrungen zu sammeln und zu verstehen und das große Engagement dieser zwei Jahre zu einem gemeinsamen Erbe zu machen. Das ist die Schule: ein außergewöhnliches gemeinsames Bemühen, allen die Teilhabe am kollektiven Leben zu ermöglichen“.

Fiera Didacta Italia präsentiert ein wissenschaftliches Programm, das von INDIRE in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium koordiniert wird und die wichtigsten italienischen und internationalen Realitäten in den Bereichen Bildung, Forschung und Ausbildung einbezieht. Es gibt über 250 Schulungsveranstaltungen, darunter Konferenzen, immersive Workshops und Seminare, die zu verschiedenen Themen konzipiert sind, von wissenschaftlichen und humanistischen über technologische bis hin zu Lernumgebungen. Das Programm ist in verschiedene Arten von Aktivitäten unterteilt, die sich an Manager, Lehrer von Kindergärten, Grund-, Unter- und Oberschulen, Forschungswelt und Universität richten.

Eine absolute Neuheit der Ausgabe 2022 ist die Schaffung von 6 Abteilungen, um Lehrern besondere und innovative Umgebungen der Schule der Zukunft zu zeigen. Zu den neuen Vorschlägen im Bereich der Didacta 2022 gehören der Raum für den Sportunterricht und den erzieherischen Wert des Sports in der Schule (ein wichtiger Aspekt im Entwicklungsalter für die vollständige Bildung des Individuums), der für Berufsschulen und eine Sektion an sich wird es den grünen Bereich betreffen, wo Initiativen zur ökologischen Nachhaltigkeitserziehung in Schulen organisiert werden.

Das Ministerium wird mit einer Fläche von über fünfhundert Quadratmetern vertreten sein, die ausschließlich der Personalschulung und der Geschichte dessen gewidmet ist, was das MI tut, um didaktische Innovationen, die Lehrerausbildung und die neue Schule zu unterstützen, die durch die Umsetzung des National definiert wird Aufbau- und Resilienzplan (PNRR).

Der ministerielle Raum wird in drei Bereiche unterteilt: einen Empfangsbereich, in dem die verschiedenen Aktivitäten des MI mit speziellen Materialien präsentiert werden; eine Trainingsarena, in der Seminare und Diskussionsmomente zu Themen stattfinden, die für Lehrer und Schulpersonal von Interesse sind; ein Bereich mit „Schaltern“, der Informationen zur Teilnahme an den PON-Aufrufen, zum PNRR und zum „School ReGeneration“-Plan für den ökologischen Übergang von Schulen gewidmet ist.

Über sechzig Veranstaltungen werden vom Ministerium organisiert, darunter solche, die in der Arena des institutionellen Raums stattfinden, und solche, die Teil des umfassenderen wissenschaftlichen Programms der Veranstaltung sind. Es wird aus Seminaren, immersiven Workshops und Momenten eingehender Analysen bestehen, bei denen auch der Bildungsminister Patrizio Bianchi und die Staatssekretäre Barbara Floridia und Rossano Sasso anwesend sein werden.   

Zu den Themen, die das Ministerium nach Florenz bringen wird, gehören die Umsetzung des National Recovery and Resilience Plan (PNRR), die neuen Lehrmethoden, der ökologische Übergang von Schulen im Rahmen des „School ReGeneration“-Plans, die Innovationen zur Stärkung des Sports bei Schule, die Reform der Höheren Technischen Lehranstalten. Dann gibt es Workshops zu Bildungsrobotik und innovativen Ansätzen für den MINT-Unterricht, einige konzentrieren sich auf virtuelle Kunst und digitale Kreativität, eingehende Studien zu Debatten und öffentlichem Reden. Außerdem ist eine Veranstaltung in Zusammenarbeit mit RAI geplant, um die gemeinsame Aktivität während und nach der Pandemie zu veranschaulichen.  

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