Schule, Ministerium bei der Arbeit an einer einzigen digitalen Plattform Azzolina: "Wir beschleunigen Innovationen, wir bauen die Schule der Zukunft"
Eine einzige Plattform, die in alle für Schulen nützlichen Dienste und Funktionen integriert ist, von Tools für den digitalen Unterricht bis hin zu Räumen zum Speichern von Inhalten. Dies ist vom Bildungsministerium vorgesehen, das in den letzten Wochen eine Arbeitsgruppe eingerichtet hat, um den Instituten das neue Instrument in kurzer Zeit innerhalb des nächsten Schuljahres zu garantieren. Die Gruppe hat sich heute wieder vereint.
Das Projekt entstand als Ergebnis der Erfahrungen, die in den ersten Phasen des Gesundheitsnotfalls gesammelt wurden, in denen die unterschiedliche Ausstattung von Schulen mit digitalen Systemen, die zur Aktivierung von Erfahrungen wie dem Fernunterricht nützlich sind, entstanden ist. Das Ministerium hat im Notfall angesichts des Fehlens einer öffentlichen Plattform, die in der Vergangenheit noch nie gebaut wurde, sofort Schritte unternommen, um den Schulen Lösungen zur Verfügung zu stellen, die durch öffentliche Bekanntmachungen an Unternehmen kostenlos genutzt werden können.
Nach der ersten Notfallphase wird nun an einer nationalen Plattform gearbeitet, die allen Schulen zur Verfügung gestellt wird. Für die Realisierung des Projekts bezieht das Ministerium von unten auch durch das Instrument der Interviews vor Ort das Schulpersonal ein. Ziel ist es, die neue Plattform in Zusammenarbeit mit denjenigen aufzubauen, die sie dann nutzen werden.
„Wir arbeiten an der Schule der Zukunft - unterstreicht die Bildungsministerin Lucia Azzolina -. Digitalisierungsprozesse sind von grundlegender Bedeutung. Sie waren vor dem Notfall, sie sind es heute noch mehr, in einer Zeit, in der wir gelernt haben, dass das Vorhandensein oder Nichtvorhandensein bestimmter Werkzeuge, das Wissen oder Nichtwissen über deren Verwendung wirklich einen Unterschied für die Ausbildung unserer Studentinnen und unserer Studenten bewirken kann. Wir bauen heute Werkzeuge, die morgen nützlich sein werden. Wir sind dazu verpflichtet. Dieser Notfall hat uns gelehrt, dass er dem Digitalen eine Beschleunigung auferlegt hat. Wir müssen diese Herausforderung annehmen und es zu einem Hebel machen, eine innovativere Schule zu betrachten, die auf die Zukunft ausgerichtet ist und bei der die Schüler zunehmend im Mittelpunkt stehen. “