Valditara: „Strategie, um die Verzögerungen des Südens auszugleichen und die Chancen für unsere Kinder zu vervielfachen“
Heute stellte der Minister für Bildung und Verdienste Giuseppe Valditara in Catanzaro, in der Zitadelle der Region Kalabrien, die Agenda Sud vor: ein MIM-Projekt für die Regionen Abruzzen, Basilikata, Kalabrien, Kampanien, Molise, Apulien, Sardinien und Sizilien.
Die Interventionen der Agenda Sud zielen darauf ab, die territoriale Kluft zwischen Nord- und Süditalien zu überwinden und gleiche Bildungschancen für Schüler im gesamten Staatsgebiet zu gewährleisten. Ziel ist die Bekämpfung des Schulabbruchs ab der Grundschule durch gezielte Interventionen in Institutionen im Süden. Das Pilotprojekt hat eine Laufzeit von zwei Jahren und umfasst die Jahre 2023/2024 und 2024/2025. Es wird in 150 Schulen im Süden durchgeführt, die von INVALSI (Nationales Institut für die Bewertung des Bildungs- und Ausbildungssystems) identifiziert wurden die Erwartung, es auf viele andere auszudehnen.
„Heute senden wir aus einem außergewöhnlichen Land wie Kalabrien eine Botschaft in den Süden und nach ganz Italien. Es ist inakzeptabel, weiterhin Berichte über Schulen zu lesen, die zwischen dem Süden und dem Rest des Landes so unterschiedliche Ergebnisse liefern. Die PNRR hat bereits mit wichtigen Mitteln interveniert, aber heute gehen wir mit einer Strategie zur Bekämpfung des Schulabbruchs noch einen Schritt weiter. Wir beschreiten einen Weg, der die Möglichkeiten unserer jungen Menschen vervielfachen und es uns ermöglichen wird, die Intelligenz, über die wir verfügen, optimal zu nutzen, um Italien immer mehr zu einem Bezugspunkt in Europa und der Welt zu machen. Heute unternehmen wir einen weiteren Schritt zur Wiedervereinigung Italiens“, erklärte Minister Giuseppe Valditara.
Bei den beteiligten Einrichtungen handelt es sich um 50 Grundschulen, 50 Schulen der unteren Sekundarstufe und 50 Schulen der unteren Sekundarstufe, die von Invalsi auf der Grundlage von Daten zu Schulabbrecherquoten, Abbrecherquoten während des Jahres, Fehlzeiten, schwachen Lernergebnissen und dem sozioökonomischen Kontext ausgewählt wurden . Es wird daran gearbeitet, den Versuch auf weitere Institute auszudehnen. Mit dem Plan werden Modelle getestet und bewährte Verfahren geschaffen, die auf andere Gebiete Süditaliens übertragen werden können.
Die Agenda basiert auf dem Prinzip der Personalisierung des Unterrichts, um sich auf die Bedürfnisse männlicher und weiblicher Studierender zu konzentrieren, und zwar durch Orientierungs- und Nachhilfeaktivitäten, die auch auf den ersten Zyklus ausgedehnt werden und im Einklang mit den Leitlinien für Orientierungs- und Familienunterstützungsaktivitäten stehen. Innovativer Unterricht und Laborunterricht werden gefördert, mit der Einführung neuer Methoden, ganztägig geöffneten Schulen, Aktivitäten auch während der Unterrichtsunterbrechung, flexibleren Stundenzeiten und der Stärkung der Vollzeit- und Schulkantinen.
Der Lehrkräftebestand an Schulen der Sekundarstufe I und II wird in den Grundfächern Italienisch, Mathematik und Englisch gestärkt (durchschnittlich 4 weitere Lehrkräfte pro Schule) und Lehrkräfte werden für zusätzliche Aufgaben außerhalb der Schulzeit vergütet. Invalsi wird die 150 Schulen unterstützen, auch durch die Ausbildung von Lehrern in den Bereichen Orientierungsunterricht, Planung und Nutzung von Daten zur Verbesserung der Lernergebnisse.
Im Einvernehmen mit den Präsidenten der Region und den örtlichen Gegebenheiten werden spezielle Projekte für Schulungsangebote aktiviert, um das Potenzial der betreffenden Gebiete voll auszuschöpfen.
PNRR-Investitionen: 2,5 Milliarden für Schulen im Süden
Von November 2022 bis heute hat das MIM Investitionen in Höhe von 2,5 Milliarden Euro für das Mezzogiorno genehmigt und freigegeben, um die Projekte des National Recovery and Resilience Plan (PNRR) umzusetzen.
Für Schulturnhallen gingen 77,9 Millionen in die südlichen Regionen; 608,2 Millionen gingen wegen Sicherheitsmaßnahmen in Schulen im Süden; mit dem Plan „Schule 4.0“ 693,9 Millionen; für den Kampf gegen Schulabbrecher: 255,8 Millionen; für MINT-Fächer und Orientierung 300 Millionen; für die Ausbildung des Schulpersonals wurden 180 Millionen den Institutionen des Südens zugewiesen; 464,3 Millionen gingen an die ITS Academy of the South.
Das Live-Video
Das Video der Rede des Ministers