Schule: #PrizeScuolaDigitale
Ein Videospiel zum Klimawandel und ein Projekt zur motorischen Rehabilitation, hier sind die Gewinnerinstitute der #PremioScuolaDigitale
Ein Videospiel mit dem Titel "Der Zauberer des Klimas", um die Kleinen für die Probleme zu sensibilisieren, die sich aus der globalen Erwärmung ergeben. Ein Rollstuhl, der dank Technologie in ein Werkzeug für programmierbare Rehabilitationsübungen verwandelt wurde. Dies sind die beiden Gewinnerprojekte der #PremioScuolaDigitale, der Initiative des Bildungsministeriums, die ins Leben gerufen wurde, um die Exzellenz italienischer Schulen im Bereich digitales Lernen und Lehren zu fördern.
In diesem Jahr wurde der Preis auf alle Schulen des ersten und zweiten Zyklus ausgedehnt. Die Schulen haben Projekte zur Verbesserung innovativer und experimenteller Unterrichtsmodelle sowie von Lehrplänen und außerschulischen Lernpfaden auf der Grundlage digitaler Technologien, technologischer Prototypen und Anwendungen vorgeschlagen.
Die #PremioScuolaDigitale fand in einer Provinzphase und einer anschließenden Regionalphase statt. 784 Schulen des ersten Zyklus und 536 Schulen des zweiten Zyklus nahmen teil, an denen 35.000 Schülerinnen und über 2.500 Referenten für einzelne Projekte teilnahmen.
Das umfassende "Oton Zupancic" -Institut von Görz gewann den ersten Preis in der Sektion, die dem ersten Zyklus gewidmet war, dank des "Climate Wizard", einem Videospiel zum Thema Klimawandel, dessen Zeichnungen ausschließlich von Kindern angefertigt wurden wie alle Anweisungen. Kleine Schüler sind auch die erzählenden Stimmen. Die Schüler übten auf ihrem didaktischen Weg das Codieren und insbesondere das Scratch-Programm und lernten, verschiedene Arten von Videospielen zu programmieren.
Das "Olivetti" -Institut von Ivrea hingegen gewann den ersten Preis im zweiten Zyklusabschnitt dank des Projekts "PERLA" (Programmierbare Übungen zur Rehabilitation von Beinen und Armen), mit dem die Studenten eine mobilisierungsfähige Hilfe schufen Gelenke von Menschen, die aufgrund von Problemen aufgrund von Unfällen, degenerativen Pathologien oder einfach aufgrund des Alters Schwierigkeiten bei Arm- und Beinbewegungen haben.
Dank zweier automatisierter Armlehnen, die an einem Rollstuhl angebracht sind und aus recycelten und kostengünstigen Materialien hergestellt werden, können Benutzer ihre grundlegenden motorischen Fähigkeiten wiedererlangen. Das Projekt wurde in Zusammenarbeit mit einem Physiotherapeuten (ehemaliger Schüler) und einer Person mit Behinderungen entwickelt.
"An die siegreichen Schulen, aber auch an alle Teilnehmer, gratuliere ich ihnen zu ihrem Engagement und ihrer Fähigkeit, sich zu engagieren, weil sie in der schwierigen Herausforderung des Augenblicks eine außergewöhnliche Gelegenheit zur Veränderung und Teilnahme ergriffen haben - kommentierte die Bildungsministerin Lucia Azzolina -. Als Ministerium glauben wir an Veränderung und Innovation. Die breite Teilnahme an dieser nationalen Auszeichnung zeigt uns, dass viele von uns daran glauben. “