Valditara: „Die Zukunft der Kinder wieder in den Mittelpunkt der Schule rücken“
Heute wurde zwischen dem Ministerium für Bildung und Verdienste und dem Nationalen Rat für Wirtschaft und Arbeit (CNEL) eine Absichtserklärung unterzeichnet, die darauf abzielt, die wirksamsten Instrumente zu ermitteln, um die Diskrepanz zwischen Ausbildung und Arbeitsnachfrage zu verringern und den Übergang von der Schule zu erleichtern in die Berufswelt. Der Minister für Bildung und Verdienste Giuseppe Valditara und der Präsident von CNEL Renato Brunetta sind bestrebt, die Auswirkungen der im Nationalen Wiederherstellungs- und Resilienzplan (PNRR) vorgesehenen Reform der Schulorientierung zu überwachen.
Das Protokoll sieht unter anderem eine eingehende Analyse der Orientierungskurse junger Menschen, des Wissens über neue berufliche Fähigkeiten und der Beschäftigungsmöglichkeiten vor. Im Rahmen der Vereinbarung werden daher Studien und Wirkungsanalysen zur Umsetzung der Bestimmungen der mit dem Ministerialerlass vom 22. Dezember 2022 verabschiedeten Orientierungsrichtlinien erstellt.
Daher werden MIM und CNEL einen gemeinsamen Koordinierungsausschuss einrichten, der aus drei Mitgliedern für jede der Parteien besteht und auf Anordnung der zuständigen MIM-Abteilung eingerichtet wird.
„Das Protokoll stellt einen neuen Schritt zur Überbrückung der Kluft zwischen Arbeitskräfteangebot und -nachfrage dar. In diese Perspektive passt die von uns vorbereitete Orientierungsreform ab dem nächsten Schuljahr mit der Einführung ausgebildeter Lehrkräfte, die Schüler und Familien bei der Berufswahl begleiten sollen. „Schulen müssen sich auf die Zukunft junger Menschen in der Arbeitswelt konzentrieren: Sie müssen offen sein für die Möglichkeiten, die die Region bietet, und für die Anforderungen der Unternehmen, auch durch die Ausbildung von Experten, Technikern und Fachleuten aus der Wirtschaft“, erklärte Minister Giuseppe Valditara.
„Heute beginnt eine gemeinsame Reise zwischen CNEL und dem Ministerium für Bildung und Verdienste zu einem der wichtigsten Themen für die Wirtschafts- und Beschäftigungslandschaft unseres Landes, umso mehr, als wir uns in einem historischen Moment befinden, der von tiefgreifenden und schnellen Übergängen geprägt ist : Der ökologische und der digitale Wandel sind Beispiele dafür. In diesem Zusammenhang ist die Fähigkeit der Schul- und Bildungswelt, sich an die neuen Bedürfnisse der Arbeitswelt anzupassen, auf die sich diese Veränderungen unweigerlich auswirken, von grundlegender Bedeutung. „In diesen Fragen kann das CNEL dem Ministerium und Minister Giuseppe Valditara die Erfahrung und Kompetenz seiner Experten zur Verfügung stellen, um die Situation so tiefgreifend und umfassend wie möglich zu analysieren“, kommentierte der Präsident des CNEL, Renato Brunetta.