Η δέσμευση του τραπεζικού τομέα για βιώσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη
Υποστήριξη της ένταξης των πολιτών στις οικονομικές διαδικασίες και στα κοινωνικά πλαίσια μέσω χρηματοδοτικών και αποταμιευτικών εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών. Με αυτόν τον στόχο οι τράπεζες ενισχύουν τις δραστηριότητές τους για ένταξη και βιωσιμότητα προς τα διάφορα τμήματα του πληθυσμού.
Αυτό προκύπτει από την τελευταία έρευνα BusinEsSG 2019, την οποία η Abi αφιερώνει στην ενσωμάτωση μεταβλητών που σχετίζονται με το περιβάλλον, την κοινωνική και την επιχειρηματική διαχείριση (ακρωνύμιο ESG από το English Environmental, Social and Governance) στις επιχειρηματικές στρατηγικές και τις αποφάσεις των τραπεζών. Στόχος της έρευνας είναι να αναπαραστήσει την προσοχή των τραπεζών στις επιπτώσεις των δραστηριοτήτων τους σύμφωνα με μια πολυδιάστατη προσέγγιση, η οποία λαμβάνει επίσης υπόψη την κοινωνική και περιβαλλοντική διάσταση και όχι μόνο την οικονομική.
Η έρευνα, που πραγματοποιήθηκε σε δείγμα ίσο με το 87,4% του συνόλου του ενεργητικού του τραπεζικού τομέα που δραστηριοποιείται στην Ιταλία, αποκαλύπτει ένα ολοένα μεγαλύτερο ενδιαφέρον από την πλευρά των τραπεζών για την ανάπτυξη πρωτοβουλιών που μπορούν να υποστηρίξουν τη βιώσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη ως μοχλό ανάπτυξης. Η διάδοση βασικών οικονομικών δεξιοτήτων ανταποκρίνεται στις ανάγκες των πολιτών για χρηματοοικονομική παιδεία. Μια δέσμευση που η Abi έχει συμπεριλάβει επίσης στο καταστατικό της και την οποία προωθεί επίσης μέσω των δραστηριοτήτων και έργων χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης που πραγματοποιούνται σε όλη τη χώρα από το Ίδρυμα για την οικονομική εκπαίδευση και την αποταμίευση (Feduf), που γεννήθηκε με πρωτοβουλία της ίδιας της Abi.
Για τους οποίους οι τράπεζες πραγματοποιούν πρωτοβουλίες χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης
Σύμφωνα με την έρευνα, σχεδόν όλοι οι ερωτηθέντες (ίσο με το 87,2% του συνόλου του ενεργητικού του ιταλικού τραπεζικού τομέα) έχουν εφαρμόσει πρωτοβουλίες χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης, που στοχεύουν κυρίως στον κόσμο της εκπαίδευσης, όλων των τύπων ή επιπέδων. Ειδικότερα, η έρευνα αποκαλύπτει τη συμμετοχή μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (περίπου 83% του συνόλου του ενεργητικού στον τραπεζικό τομέα), φοιτητών πανεπιστημίου (περίπου 75%), εκπαιδευτικών (72%) και νέων εκτός σχολικού πλαισίου (75%) ), εκτός από την αυξανόμενη προσοχή που δίνεται στους μαθητές στον πρώτο σχολικό κύκλο.
Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται επίσης στην εκπαίδευση αλλοδαπών (σχεδόν για το 71% του συνόλου των ενεργών στον κλάδο) και στην εκπαίδευση του ηλικιωμένου πληθυσμού, εν όψει και της εισαγωγής νέων τεχνολογιών στις τραπεζικές υπηρεσίες (άνω του 85%).
Προς υποστήριξη της οικονομικής ανάπτυξης και της καινοτομίας, για πάνω από το 70% του συνόλου του ενεργητικού του τραπεζικού τομέα, οι ΜΜΕ και ο τρίτος τομέας είναι τα τμήματα στα οποία επικεντρώνονται περισσότερο οι πρωτοβουλίες.
