Εξαιρετική αρμονία στη συζήτηση, ειδικά για την εξατομίκευση της εκπαίδευσης, την ενίσχυση των εκπαιδευτικών, την κεντρική θέση της τεχνικής-επαγγελματικής κατάρτισης
Αφού ευχαρίστησε την ιαπωνική προεδρία για την εξαιρετική οργάνωση της G7, ο υπουργός Παιδείας και Αξίας, Giuseppe Valditara, μιλώντας σήμερα στη σύνοδο των Υπουργών Παιδείας της G7 αφιερωμένη στον ρόλο της κινητικότητας για τη διεθνή μάθηση, τόνισε ότι η Ιταλία κατέχει την πρώτη θέση μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ για ανταλλαγές φοιτητών και ότι τους τελευταίους μήνες έχουμε υπερδιπλασιάσει τα κονδύλια. Ζήτησε επίσης τα προγράμματα ανταλλαγών να είναι λιγότερο ελιτιστικά και να γίνουν περισσότερες επενδύσεις σε ανταλλαγές στον τομέα της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης, με τη συμμετοχή και των επιχειρήσεων. Τέλος, ο Υπουργός υπογράμμισε την ανάγκη να αυξήσει η Ευρώπη πόρους και για ανταλλαγές μεταξύ εκπαιδευτικών.
Στη συνέχεια, ο υπουργός Valditara, κατά τη διάρκεια της τελικής διάσκεψης, τόνισε την εξαιρετική αρμονία στους προβληματισμούς και τις εκτιμήσεις που προέκυψαν από τη σύγκριση μεταξύ των διαφόρων κρατών. Ειδικότερα, η κεντρική θέση που αποδίδεται στην εξατομίκευση της εκπαίδευσης για την αξιοποίηση των ταλέντων κάθε μαθητή, εργαλείο που θεωρείται επίσης καθοριστικό για την καταπολέμηση της διασποράς.
Μεταξύ των βασικών σημείων της συζήτησης, η ανάγκη ενίσχυσης του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, η αποκατάσταση της εξουσίας και της κοινωνικής κεντρικότητας στη φιγούρα τους. Και μετά η σημασία που δίνεται στη σύνδεση σχολείου, επιχείρησης και επικράτειας και η κεντρική θέση της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Όσον αφορά την τεχνητή νοημοσύνη, μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο, αλλά πρέπει να διοικείται μέσα σε ένα σχολείο που είναι μια κοινότητα που βασίζεται στις ανθρώπινες σχέσεις, ένα σχολείο που πρέπει να καταπολεμήσει τον εκφοβισμό και τον διαδικτυακό εκφοβισμό εκτιμώντας την κεντρική θέση του ατόμου.
Τέλος, η σημασία της κινητικότητας των μαθητών, εργαλείο όχι μόνο για την ανταλλαγή γνώσεων αλλά και για την ανάπτυξη κοινών αξιών.