“El PNRR es un reto ganado por las escuelas: 1,7 millones para entornos innovadores, 500 millones para orientación”
"Las escuelas italianas han aceptado plenamente el desafío del Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia. Para el Plan Escuela 4.0, al 28 de febrero pasado, los institutos presentaron 8.170 proyectos de un total de 8.230. Esto supondrá una dotación total de alrededor de 1,7 millones de euros que permitirá a las escuelas poder revisar, mejorar, transformar y adaptar las aulas, fomentando la enseñanza en lugares acogedores e innovadores. Es el reto de una Escuela Inteligente, en la que cada elemento contribuya al aprendizaje en un ambiente sereno y positivo.
Así lo declaró el Ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara, en su discurso en la conferencia dedicada a la orientación, en el último día de Didacta Italia, el principal evento sobre las escuelas italianas y la formación de profesores.
El evento, que comenzó el miércoles 8 de marzo en la Fortezza da Basso de Florencia, contó con la participación del MIM con un área con mostradores dedicados a recibir e informar sobre las actividades del Ministerio y alrededor de 70 eventos organizados entre conferencias, seminarios y talleres. Los temas abordados: del PNRR al Plan Nacional Escolar Digital (PNSD), del deporte al ahorro energético, del sistema 0-6 a la Academia ITS, del Plan Cine a las colaboraciones con otras instituciones.
"Una respuesta mayoritariamente positiva de los institutos sobre el PNRR”, agregó el Ministro, “también abordó el tema de la orientación, que también es fundamental en la lucha contra el abandono escolar prematuro. También a 28 de febrero, los centros de secundaria inferior propusieron 3.174 proyectos de un total de 3.193 sobre abandono escolar prematuro, por un total aproximado de 500 millones. Esta inversión permitirá acciones personalizadas de acompañamiento y mentoring, con las que se podrá orientar mejor a los alumnos en el descubrimiento de sus propias aptitudes. Este es el nuevo paradigma, que coloca constantemente a cada estudiante en el centro del sistema escolar..