Personalizar el aprendizaje sin dejar a nadie atrás, devolviendo al docente al centro de la sociedad
En la Reunión de Ministros de Educación del G7 en Toyama, el Ministro Valditara, hablando primero en la sesión de apertura, apoyó la centralidad de la personalización del aprendizaje, para mejorar los talentos de cada joven, sin dejar a nadie atrás y brindando a cada estudiante la oportunidad de mejorar. darse cuenta de su potencial; también subrayó la importancia de devolver la autoridad al papel de los docentes, volviendo a colocar la profesión docente en el centro de la sociedad, centrándose en la calidad y formación del personal docente. También subrayó la necesidad de devolver la serenidad a las escuelas después de la crisis de la pandemia, garantizando escuelas seguras, hermosas escuelas que sean lugares estimulantes para trabajar y estudiar, contrastando la violencia y el acoso escolar.
También resaltó la importancia de la cultura digital, que sin embargo debe ser gobernada. Además, el Ministro destacó la necesidad de llevar la cultura del trabajo a las escuelas y el papel de la formación profesional. Es recomendable dar cabida a docentes externos donde se carezca de las especializaciones adecuadas, para garantizar la alternancia escuela-trabajo y el aprendizaje. La economía del futuro es cada vez más una economía de transferencia de conocimientos, de ahí la centralidad de la educación como transferencia de habilidades y conocimientos para estimular el crecimiento social y económico. Finalmente, el Ministro concluyó insistiendo en que se cree una gran alianza por la educación, también a nivel internacional, para devolverle la centralidad a la escuela.