Extraordinaria sintonía en el debate, sobre todo sobre personalización de la educación, valorización de los docentes, centralidad de la formación técnico-profesional
Después de agradecer a la presidencia japonesa por la espléndida organización del G7, el Ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara, hablando hoy en la sesión de los Ministros de Educación del G7 dedicada al papel de la movilidad para el aprendizaje internacional, destacó que Italia ocupa el primer lugar entre la OCDE países para intercambios de estudiantes y hemos más que duplicado los fondos en los últimos meses. También pidió que los programas de intercambio sean menos elitistas y que se invierta más en intercambios en el sector de la educación técnico-profesional, involucrando también a las empresas. Finalmente, la ministra subrayó la necesidad de que Europa incremente los fondos también para los intercambios entre docentes.
La ministra Valditara luego, durante la conferencia final, destacó la extraordinaria sintonía en las reflexiones y valoraciones que surgieron de la comparación entre los diversos estados. En particular, la centralidad atribuida a la personalización de la educación para la valorización de los talentos de cada alumno, herramienta también considerada decisiva en la lucha contra la dispersión.
Entre los puntos claves del debate, la necesidad de potenciar la profesión docente, devolviendo autoridad y centralidad social a su figura. Y luego la importancia otorgada al vínculo entre escuela, empresa y territorio y la centralidad de la formación técnico-profesional.
En cuanto a la inteligencia artificial, puede jugar un papel importante pero debe regirse dentro de una escuela que es una comunidad basada en las relaciones humanas, una escuela que debe combatir el bullying y el ciberbullying valorando la centralidad de la persona.
Finalmente, la importancia de la movilidad estudiantil, una herramienta no solo para el intercambio de conocimientos sino también para el desarrollo de valores comunes.