En 2022, 465.000 jóvenes en Italia abandonaron prematuramente la escuela [Población italiana de entre 18 y 24 años con un título de escuela secundaria como máximo, que no ha completado un curso de formación profesional reconocido por la Región de más de 2 años de duración y que no asiste a cursos escolares ni realiza actividades de formación.], equivalente al 11,5 por ciento de la población en el grupo de edad de 18 a 24 años (ver Tabla 1).
Sin embargo, ese mismo año la llamada "fuga de cerebros" que abandonó nuestro país para trasladarse al extranjero ascendió a 55.500 [Población italiana de 18 a 39 años que ha emigrado (dada de baja del registro)]. En esencia, los primeros son 8 veces más numerosos que los segundos (ver Tab. 2). Son dos cuestiones extremadamente delicadas que, sin embargo, siguen recibiendo niveles de atención muy diferentes por parte de la opinión pública. Si el abandono escolar aún no se percibe como una plaga educativa con un coste social alarmante, la "fuga" de muchos jóvenes al extranjero sí lo es, aunque el número del primer problema crítico es mucho mayor que el del segundo. Esto es lo que dice la Oficina de Investigación de CGIA.
Para muchas PYMES será difícil encontrar personal capacitado
Si a estas características específicas que caracterizan a nuestro mundo juvenil añadimos también la actual crisis demográfica y la "revolución digital" que se avecina, todo esto tendrá repercusiones muy graves también para nuestras empresas. Con cada vez menos jóvenes y para una parte importante de ellos con un nivel educativo insuficiente, para muchas pymes encontrar personal capacitado para incluir en los procesos productivos será misión imposible.
Tenemos pocos graduados de secundaria y universidad.
En comparación con los principales países de la Unión Europea, Italia presenta dos problemas importantes en el ámbito de la educación/formación escolar:
- un bajo número de diplomas y graduados, especialmente en materias científicas. Si no somos capaces de cerrar la brecha con nuestros competidores en un tiempo razonablemente corto, corremos el riesgo de un empobrecimiento general del sistema país;
- una elevada pobreza educativa que, según los expertos, va de la mano de la pobreza económica. Las causas que determinan la "fuga" de la escuela son principalmente culturales, sociales y económicas: los niños que provienen de entornos socialmente desfavorecidos y de familias con un bajo nivel educativo tienen más probabilidades de abandonar la escuela antes de completar los estudios que les llevan a obtener al menos un diploma de escuela secundaria.
Más recursos para apoyar a los institutos profesionales
Cabe señalar también que, en ocasiones, el abandono escolar puede deberse a la insatisfacción con la oferta formativa disponible. En este sentido, cabe destacar la extraordinaria labor inclusiva que llevan a cabo las instituciones de Educación y Formación Profesional (FP). Estas realidades se han convertido en un punto de referencia para los estudiantes de nacionalidad extranjera, para aquellos con discapacidad y para los estudiantes que regresan de fracasos escolares anteriores. Escuelas que a menudo funcionan en zonas caracterizadas por una fuerte degradación urbana y social que, gracias al extraordinario trabajo "antidispersión" realizado, deberían ser apoyadas con mayores recursos de los que se han puesto a disposición hasta ahora.
La situación más crítica afecta al Sur
A nivel territorial, las regiones del sur presentan los niveles más altos de deserción escolar. Por lo tanto, de la comparación entre el abandono escolar y la "fuga de cerebros", Campania presenta la brecha más grande (la primera es numéricamente 16 veces mayor que la segunda). Le siguen Apulia y Sicilia con 14, y Toscana y Cerdeña con 8 (véase el cuadro 2).
Sólo España y Alemania están peor que nosotros
Aunque el "escapismo" de la escuela está disminuyendo en toda Europa, entre los 20 países de la eurozona en 2022, Italia ocupaba el tercer lugar en cuanto a abandono escolar entre los jóvenes de entre 18 y 24 años (11,5 por ciento de la población correspondiente). Sólo España (13,9 por ciento) y Alemania (12,2 por ciento) obtuvieron un resultado peor que el nuestro. El promedio de la zona del euro fue del 9,7 por ciento (ver Gráfico 1).
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