Valditara: “La demanda de caminos innovadores y orientados al empleo está creciendo. Se ha confirmado la validez de las políticas adoptadas"
Durante la última semana, las escuelas continuaron trabajando para insertar las solicitudes de inscripción para el año escolar 2024/25 presentadas directamente en la oficina, en formato papel, por las familias.
Los datos finales ponen de relieve una mayor preferencia por las vías técnicas y profesionales de la cadena de suministro 4+2. En detalle, el porcentaje de elección de nuevos cursos de cuatro años sobre cadena de suministro en comparación con el número total de matriculados en educación técnica aumentó al 0,89% y al 1,06% para la educación profesional. Los datos confirman inequívocamente el aprecio por la experimentación de la nueva cadena de suministro también en vista de la comparación con las diferentes experimentaciones de los cuatrienios a que se refiere el Decreto Ministerial n° 344/2021 que en su inicio capitalizó el 0,28% de las inscripciones. en los institutos técnicos, un porcentaje que ha aumentado hasta el 0,41% en el curso escolar 2023/2024 frente a apenas el 0,17% de los matriculados en profesionales experimentales y el 0,53% de técnicos y el 0,18% de profesionales de la antigua experimentación para el curso escolar 2024. /2025.
En particular, respecto a la encuesta de cierre de inscripciones online del 10 de febrero, para la cadena 4+2 hubo un crecimiento del 25% en las inscripciones para un total de 2.093 solicitudes (1405 en las técnicas y 688 en las profesionales), y para el liceo Made in Italy un aumento del 12%, con 420 alumnos en total.
En general, más de la mitad de los alumnos y alumnas siguen prefiriendo los centros de enseñanza secundaria, con un 55,32% de las solicitudes en comparación con las matriculaciones generales. Los institutos técnicos y profesionales muestran un nuevo crecimiento: los primeros registraron el 31,72% (contra el 31,66% la semana pasada) y los segundos el 12,95% (contra el 12,72% la semana pasada) de las matriculaciones.
“Los datos sobre las matriculaciones en la cadena 4+2 y en el liceo Made in Italy”, comenta el Ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara, “demuestran que existe una demanda creciente por parte de las familias de itinerarios de estudio altamente innovadores y orientado a la inserción laboral, confirmando la efectividad de las políticas adoptadas y su impacto positivo en la orientación de los estudiantes."
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