Una nueva escuela en Tuscania y proyectos innovadores en Anzio contra el abandono escolar, gracias a la financiación del Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia. El videorreportaje del Ministerio de Educación y Mérito de esta semana está dedicado a la nueva escuela Vincenzo Campanari en Tuscania y al IC Anzio I en Anzio, que con fondos del PNRR ha creado cursos y talleres de tutoría para la inclusión y contra el abandono escolar.
En Tuscania, provincia de Viterbo, gracias al PNRR se construirá la nueva Escuela Secundaria Vincenzo Campanari del ICS Ildovaldo Ridolfi. El proyecto ejecutivo ganador del concurso de diseño incluye tres volúmenes de forma rectangular, divididos por función: uno dedicado a las aulas escolares; uno central destinado a laboratorios y salas de música; uno albergará el gimnasio, también accesible después de la escuela. “La nueva escuela – explica, de hecho, Simón Moneta, diseñador ejecutivo – también vivirá fuera del horario escolar”.
La arquitectura permitirá realizar actividades educativas innovadoras en espacios flexibles. “Tendremos una escuela segura y ecosostenible, que ofrecerá la oportunidad de una enseñanza nueva e inclusiva gracias a las clases abiertas – afirma el director, Rosaria Faina –. Nos dará la oportunidad de recibir a los estudiantes en espacios funcionales a las diferentes necesidades del colegio, lo que fomentará el compartir, la socialización y las actividades físicas y deportivas, tanto dentro como fuera”. “No más clases cerradas – añade el profesor, Elena Mozzeta"Pero laboratorios abiertos, de música, de informática, de robótica, donde los niños puedan elegir quedarse y trabajar juntos".
Mire el vídeo de la Nueva Escuela Vincenzo Campanari en Tuscania:
También en Lacio, para combatir el abandono escolar y reducir las brechas territoriales, el CI Anzio I de Anzio, aprovechando la financiación del PNRR de la Misión 4-c1 - Inversión 1.4., pudo lanzar 38 cursos de tutoría en los que participaron estudiantes de secundaria. “Hemos activado varios proyectos de orientación – subraya el director, Enza Di Lillo -, que involucran a los niños en una proporción de 1 a 1, profesor-alumno, así como cursos relacionados con la consolidación y fortalecimiento de habilidades básicas y, por último, actividades de laboratorio, con expertos y tutores".
Durante los cursos de tutoría “los niños trabajaron”, explica la profesora, Laura Bertarelli – teniendo en cuenta tres términos fundamentales: orientación, desorientación y reorientación. Luego afrontaron sus emociones y empezaron a trabajar. De ahí surgió toda la discusión personal, que los llevó a la resolución de algunos problemas fundamentales para ellos".
Los diversos proyectos para promover la inclusión incluyen el mantenimiento de puertas y marcos en la escuela y la creación de murales con personajes conocidos como Einstein, Frida Kahlo y Martin Luther King, acompañados de frases acuñadas por los estudiantes. “El objetivo – explica Andrea Mingiacchi, profesor – es involucrar a los estudiantes en actividades más específicas, pero tambiéndi enseñarles a cuidar su territorio y por tanto su escuela con sus propias manos. Algo que ayude a crear un sentido de pertenencia".
Mira el vídeo del IC Anzio I en Anzio:
La Línea de inversión del PNRR destinada a la construcción de nuevas escuelas Implica la construcción de 212 nuevos edificios escolares, cuyos proyectos arquitectónicos fueron seleccionados en un concurso de diseño. Todas las intervenciones implican una acción de sustitución del edificio (demolición de una escuela existente y reconstrucción) y son gestionadas por las autoridades locales propietarias de los edificios, beneficiarias de la financiación. Los proyectos para cada nueva escuela fueron seleccionados a través de un concurso de diseño y responden a directrices que definen las principales características estructurales que las nuevas escuelas deben respetar, en términos de sostenibilidad, apertura al territorio y capacidad de dar cabida a una enseñanza innovadora. Se espera que las intervenciones finalicen en 2026.
La Línea de inversión del PNRR dirigida a combatir las brechas territoriales tiene como objetivo la activación, por parte de las escuelas, de proyectos destinados a limitar el abandono escolar, con itinerarios de tutoría individuales, itinerarios colectivos y itinerarios abiertos también a las familias.
#NosotrosNosotrosLasEscuelas es el proyecto de Ministerio de Educación y Mérito dedicado a las historias de docencia y comunidad y a las historias de la Educación del PNRR:
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