Instrucción. Prioridad a la seguridad y eficacia de cursos alternados escuela-trabajo

Ministra Valditara presenta las nuevas medidas de fortalecimiento del PCTO en la CdM

El Ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara, presentó en el Consejo de Ministros de hoy un paquete de intervenciones que tienen como objetivo garantizar una mayor seguridad y eficacia de los Itinerarios de Competencias Transversales y Orientación (PCTO). Las actuaciones más urgentes y necesarias están contenidas en el Decreto-ley por el que se establecen medidas para la inclusión social y entrarán en vigor a partir del curso escolar 2023/2024. Las demás intervenciones para el relanzamiento de los PCTO formarán parte de un proyecto de ley de empleo.

Foto Roberto Monaldo / LaPresse 22-10-2022 Roma (Italia) Política Palacio del Quirinale – Juramento del gobierno de Meloni En la foto Giuseppe Valditara 22-10-2022 Roma (Italia) Política Palacio del Quirinale – Juramento del gobierno de Meloni En la foto Giuseppe Valditara

"Son medidas concretas que pretenden dar mayor seguridad y eficacia a los cursos de alternancia escuela-trabajo", comenta la ministra Valditara, "después de una etapa de atenta escucha de las solicitudes de los diversos componentes de la escuela y de fructífera diálogo con los representantes sindicales, reformemos los PCTO para que sean vías seguras y de calidad”.

MEDIDAS

Intervenciones incluidas en el Decreto-ley de medidas para la inclusión social (vigente desde 2023/2024)

Las empresas participantes en los Caminos tendrán que integrar su propio documento de evaluación de riesgos con un apartado específico en el que se indicarán las medidas de prevención y equipos de protección para los niños. El suplemento del documento se entregará a la escuela y se adjuntará al Acuerdo estipulado entre el instituto y la empresa.

“Es una medida que se encuadra en el contexto del compromiso asumido por el Gobierno con las familias para que PCTO y seguridad vayan de la mano”, comentó la ministra Valditara. Tras mesas dedicadas entre el Ministerio de Educación y Mérito y el Ministerio de Trabajo y Políticas Sociales, un fondo de 10 millones para el 2023 y 2 millones para el 2024, destinado a indemnizar a las familias de los alumnos víctimas de accidentes en la alternancia escuela-trabajo actividades.

Además, el Decreto-ley establece expresamente que el PCTO debe ser consistente con el Plan Trienal de la Oferta Educativa (PTOF) de los institutos y con el perfil cultural, educativo y profesional de los cursos de estudio individuales ofrecidos por las escuelas. Para asegurar este objetivo, también se introduce la figura del docente coordinador de planificación, quien será identificado por la institución educativa.

Al mismo tiempo, se fortalece el registro de alternancia escuela-trabajo en las cámaras de comercio, industria, artesanía y agricultura, con la inclusión de más requisitos que deben tener las empresas anfitrionas de las PCTO para evitar recurrir a empresas no calificadas. Entre esos requisitos, las capacidades estructurales, tecnológicas y organizativas de la empresa, la experiencia adquirida en los Caminos, la posible participación en formas de vinculación organizativa con asociaciones gremiales, redes escolares, órganos territoriales ya involucrados en PCTO.

Para una planificación rentable de los Itinerarios, se prevé la interacción e intercambio de información y datos, hasta ahora ausente, entre el Registro Nacional de alternancia escuela-trabajo y la plataforma de alternancia Escuela-trabajo, constituida en el Ministerio de Educación y Mérito, que pasa a llamarse "Plataforma de Itinerarios de Habilidades Transversales y Orientación". Además, se prevé un sistema de seguimiento constante de la calidad de los Caminos.

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Intervenciones incluidas en el proyecto de ley en materia laboral

Confirmando la prioridad absoluta del tema de la seguridad de los estudiantes, se introduce la formación en seguridad en el trabajo como parte de la enseñanza de la educación cívica.

Para asegurar la consolidación y calidad de los PCTO, el Ministerio de Educación y Mérito crea el Observatorio Nacional para apoyar las actividades de seguimiento y evaluación de los Itinerarios. La composición, el funcionamiento y la duración del Observatorio serán definidos por decreto del Ministro.

También se introduce en el MIM el Registro de buenas prácticas de las OTP, que recogerá las mejores acciones de las instituciones educativas, para incentivar la difusión y el intercambio de experiencias de excelencia.

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