En la escuela, el 85 por ciento de los maestros son mujeres.

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En la escuela, el 85 por ciento de los maestros son mujeres.

Bellanova ad Azzolina: “El 85 por ciento de los maestros en la escuela son mujeres. Pero el programa #maestri parece ignorarlo a partir del título. Cambio de ritmo requerido "

Si el 85 por ciento de los maestros son mujeres en la escuela, porque desde el título, el programa #maestri producido por Rai Cultura en colaboración con el Ministerio de Educación y transmitido en Rai3 a partir del pasado 27 de abril no lo tiene en cuenta adecuadamente ?

Esta es la razón de la carta que la ministra Teresa Bellanova envió a la colega de la Institución Lucía Azzolinana en estas horas, instando a un cambio de ritmo "no solo deseable según sea necesario"

"Ese hashtag", escribe Bellanova, "se caracteriza por un subtexto que podríamos resumir: elogios al hombre. Y no solo por la forma en que el muy talentoso Edoardo Camurri que ilustra los 40 episodios habla exclusivamente, refiriéndose a los invitados, de "profesores, expertos, difusores". Casi que el femenino plural no tiene derechos de existencia en la vida. Me refiero precisamente al título de la emisión que obviamente no juzgo, por el contrario, los objetivos formativos y comunicativos y, por esta razón, me pregunto sobre textos que eluden la presencia sustancial de mujeres y el componente femenino, además en un área, la de capacitación, de hecho, donde las mujeres representan la mayoría absoluta, con porcentajes de alrededor del 85 por ciento. Tanto es así que se alienta a muchos observadores a solicitar la igualdad de género masculino en la escuela ”.

Y de nuevo. "Lo señalo", continúa Bellanova, "porque he recibido y sigo recibiendo mensajes de maestras de todos los niveles y grados que exigen un cambio de rumbo o, por lo menos, un reconocimiento de género consistente con la realidad de las cosas. Porque creo que en este momento tan particular, son las mujeres las que han dado y arriesgan más de lo que podrían ser, si no se garantiza una red adecuada de servicios territoriales y las escuelas primarias no podrán salir lo antes posible, para elegir entre cuidado y empleo.

Porque creo que es necesario reconocer y subrayar adecuadamente la enorme contribución "de los maestros" a las historias humanas y profesionales de todos y cada uno de nosotros ".

Para concluir: "Estoy seguro de que, junto con los autores del Programa, se pueden hacer las correcciones correctas, cuando sea posible, para que el Gobierno y el servicio público puedan remediar un olvido tan grave".

En la escuela, el 85 por ciento de los maestros son mujeres.