"En septiembre volvemos a la escuela en presencia y seguridad."Dijo hoy el Ministro de Educación, Lucia azzolina, presentando las Directrices para la recuperación junto con el Primer Ministro Giuseppe Conte. El texto recibió el visto bueno, esta tarde, también por las Regiones y los organismos locales, está en funcionamiento de inmediato y ahora se distribuirá a las instituciones educativas.
"Las directrices son el resultado de una larga comparación e intercambio con los actores del mundo escolar, incluidas las familias y los estudiantes, con las Regiones, las Autoridades locales, y nos permiten hacer un trabajo que no solo contempla la reapertura, sino también el futuro de la escuela. Tenemos los recursos económicos, las herramientas, podemos asegurar que el reinicio sea también la fuerza impulsora de la innovación."Añadió el Ministro.
"Estamos dando soluciones claras pero flexibles: cada escuela es estructuralmente diferente de la otra, debemos tener esto en cuenta ", dijo Azzolina otra vez. Durante la conferencia de prensa, se confirman mil millones más para el reinicio, lo que permitirá, entre otras cosas, tener más personal para evitar clases superpobladas. "Podremos tener 50 mil personas más entre los maestros y el personal de ATA", Anticipó el Ministro.
Una sala de control nacional con tareas de coordinación y mesas regionales, ubicada en las oficinas territoriales del Ministerio de Educación, guiará a las escuelas hacia la recuperación. Representantes de las autoridades locales participarán en los grupos de trabajo. Un gobierno diseñado para apoyar a los administradores escolares y facilitar las respuestas a sus necesidades. El Ministro Azzolina de la próxima semana irá a las diferentes regiones para participar en las mesas y monitorear el progreso del trabajo.
Las fechas de reapertura
A partir del 14 de septiembre, las escuelas volverán a abrir para la recuperación del aprendizaje de los estudiantes que no han alcanzado la suficiencia al final del año escolar que acaba de terminar y de todos los alumnos que los maestros querrán participar de acuerdo con las necesidades de su clase. Las lecciones comenzarán el XNUMX de septiembre.
Escuelas sanitizadas y seguras
Las escuelas se limpiarán constantemente y habrá productos desinfectantes, jabones y todo lo necesario para garantizar la seguridad de los alumnos y los alumnos y el personal. Para este propósito, ya se han pagado 331 millones a las escuelas, que también pueden usarse para pequeños mantenimientos y muebles innovadores.
Más espacios para la escuela.
La escuela que comenzará en septiembre, a fin de respetar el distanciamiento previsto hasta la fecha por el Comité Técnico-científico (1 metro de distancia entre las "rimas pupales"), necesitará más espacios. El Ministerio ha desarrollado en las últimas semanas un 'tablero', un sistema de TI que cruza los datos relacionados con las aulas, laboratorios, gimnasios disponibles con los datos de los estudiantes y la distancia que se debe mantener. Esta herramienta permitirá identificar, por municipio, escuela por escuela, las prioridades de intervención y los alumnos que necesitarán encontrar nuevos espacios en colaboración con las autoridades locales. Una herramienta rápida para poder actuar quirúrgicamente en las situaciones más complejas. De acuerdo con los datos del Registro de edificios escolares, hay cerca de 3 mil edificios escolares abandonados que se pueden recuperar. Los espacios externos también se utilizarán, a través de acuerdos con el territorio, para la enseñanza que también puede tener lugar en museos, archivos históricos, teatros, parques.
Más enseñanza de laboratorio y flexibilidad.
Las pautas requieren una enseñanza menos frontal y más de laboratorio, en grupos pequeños y no necesariamente en el aula, sino también en diferentes espacios para combinar la necesidad de distancia con innovación. Se favorecerá la compra de nuevos muebles, como los bancos individuales de nueva generación que permiten una enseñanza más colaborativa. La enseñanza digital puede integrarse con la enseñanza presencial pero solo de manera complementaria en la escuela secundaria.
Prioridad a la infancia y alumnos con discapacidad.
En el trabajo que realizarán las escuelas y en las mesas regionales, se dará la máxima prioridad a los más pequeños, quienes, sobre todo, han sufrido el cierre de la escuela en los últimos meses y a los alumnos con discapacidades.
Formación e información del personal.
El personal recibirá capacitación en temas de seguridad y también en nuevas tecnologías para no desperdiciar el trabajo realizado durante el cierre de las escuelas en caso de emergencia. Se llevará a cabo una campaña de información sobre el comportamiento responsable que también involucrará a padres y estudiantes.
El comité técnico-científico
Las indicaciones sobre espaciado, máscaras, medidas de higiene están contenidas en los documentos elaborados por el Comité Técnico-Científico adjunto a las Directrices para las escuelas. Los documentos serán actualizados periódicamente. El Comité ya ha reservado la posibilidad de reevaluar la necesidad de una máscara, cerca de la recuperación escolar, sobre la base de los datos de contagio que irán surgiendo gradualmente.
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