Esta tarde se presentarán a las organizaciones sindicales los lineamientos para el fortalecimiento de la enseñanza de las disciplinas Laboratorio (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en escuelas de todo tipo y nivel, en línea con lo establecido en el Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia (PNRR), a partir del curso escolar 2023/2024. Luego de la información, el texto será sometido al escrutinio del Consejo Superior de Educación Pública.
El documento proporciona indicaciones para fomentar el aumento de las competencias matemáticas, científicas, tecnológicas y digitales en las escuelas infantiles, la educación de primer y segundo ciclo y en la planificación de los servicios educativos para la infancia y contiene indicaciones específicas para la educación de adultos.
"Estas medidas están en el corazón de nuestro programa para mejorar los talentos de los estudiantes y luchar contra el abandono escolar prematuro.”, declaró el Ministro de Educación y Mérito jose vallettara. "El mundo del trabajo requiere cada vez más habilidades científicas y nuestras iniciativas van en la dirección de cerrar las brechas territoriales y de género, favoreciendo el reinicio del ascensor social, detenido desde la década de XNUMX..
El Ministerio ha preparado, a través de las Directrices, las siguientes acciones: adopción de metodologías innovadoras, con una enseñanza que parte cada vez más de la realidad para llegar a la teoría; actividades de orientación para identificar los talentos y habilidades de todos y apoyar a los estudiantes y familias en la elección de un camino educativo; desarrollo de habilidades digitales y pensamiento computacional; involucrar a los estudiantes en proyectos prácticos y talleres; mayor uso de la resolución de problemas; uso de la planificación individual para la elección de los temas de estudio, también en función de las preferencias del estudiante; organización de grupos de trabajo para la enseñanza cooperativa; desarrollo del pensamiento crítico infantil ante los retos que plantea la sociedad digital.