Las medidas implementadas para proteger el sistema escolar y la calidad de la enseñanza

“Con respecto a la investigación periodística realizada por Fanpage y relanzada por el programa de televisión “Piazzapulita”, relativa a las certificaciones útiles para acceder y actualizar el ranking provincial de suplentes (GPS), es importante hacer algunas aclaraciones para demostrar el compromiso de la Ministerio de Educación y Mérito para combatir todos los fenómenos ilícitos que dañan el sistema escolar y van en detrimento de la calidad de la enseñanza en nuestro país.

Recuerdo, en primer lugar, el plan extraordinario de supervisión implementado el pasado curso escolar para contrarrestar el fenómeno de las llamadas "fábricas de diplomas", que produjo una amplia acción de inspección que tuvo como resultado la revocación de la igualdad escolar para un elevado número de instituciones educativas implicadas. . El plan se reforzó mediante el memorando de entendimiento con la Guardia di Finanza que permitió una colaboración más fructífera con las oficinas escolares regionales involucradas en las inspecciones. Para luchar contra las fábricas de diplomas, también se ha preparado un paquete de normas que se incluye en un proyecto de ley específico, actualmente en discusión en el Parlamento.

En cuanto a las clasificaciones provinciales de suplentes, cabe señalar que fueron introducidas por la orden ministerial núm. 60 de 10 de julio de 2020 del entonces Ministro Azzolina como herramienta para la concesión de sustituciones anuales y hasta el final de las actividades docentes, es decir, sustituciones "largas". La Ordenanza también regula las cualificaciones y certificaciones útiles para la obtención de puntuaciones que se suman a las puntuaciones de servicio a efectos de la clasificación.

En este sentido, hemos podido observar la proliferación de certificaciones lingüísticas y relacionadas con la metodología CLIL.

Una primera medida concreta fue adoptada por el Ministerio de Educación con el decreto departamental n.2813, de 21 de noviembre de 2024, que reconstituyó la lista de organismos autorizados a expedir certificaciones lingüísticas a partir del año escolar. 2024/2025, ha reducido drásticamente el número de las 41 anteriores a las 8 actuales, rechazando 48 solicitudes de las 56 presentadas. Esto fue posible asumiendo criterios de selección mucho más rigurosos, especialmente en relación con la ilustración del protocolo de administración de las pruebas y la definición de la red de lugares acreditados para la realización de los exámenes. Además, el Ministerio estableció en el decreto que los organismos admitidos "deberán permitir el seguimiento, verificación y evaluación de la actividad de certificación por parte de la administración" bajo pena de exclusión de la lista.

En cuanto a las certificaciones sobre la metodología CLIL, se introduce una restricción importante, siguiendo el dictamen del MUR, a partir del curso escolar 2024/2025. De hecho, sólo las certificaciones y mejoras emitidas por las universidades se consideraron útiles para obtener puntuaciones en la actualización del GPS.

En cuanto a las certificaciones informáticas, ya estamos tomando medidas para hacer más riguroso y verificable el sistema de acreditación de las instituciones. 

Del mismo modo, y nuevamente como prueba de la gran atención que el Ministerio presta al tema de la legalidad y la transparencia, al hacer uso también de la Escuela de Educación Superior pretendemos hacer que el sistema de acreditación y verificación de los organismos que imparten formación continua para Los profesores son más transparentes. 

Con el firme propósito de combatir cualquier ilegalidad, que vería al Ministerio como parte perjudicada, he dado mandato a las oficinas para que presenten denuncia ante el Ministerio Público para que investigue los delitos cometidos. Si se determina que los maestros son responsables, serán inmediatamente eliminados permanentemente del GPS.

Mi acción política ha estado orientada desde el primer momento a poner en valor el mérito y recuperar la calidad de la educación, por lo que cualquier conducta contraria a la ley será combatida enérgicamente.

También me gustaría reiterar que el sistema de acreditación y supervisión de las universidades en línea no depende del Ministerio de Educación.

Por último, en lo que respecta a los títulos de especialización en apoyo adquiridos en universidades extranjeras, aprovecho para recordar a la CGIL que su convalidación depende del Ministerio de Universidad e Investigación y que, al estar dentro de la Unión Europea, los títulos antes mencionados, sobre la base de numerosas sentencias de jurisprudencia administrativa, tienen necesariamente el mismo valor que las adquiridas en Italia". Así lo declaró el ministro de Educación y Mérito, Giuseppe Valditara.

PARA SU PUBLICIDAD ESCRIBA A: info@prpchannel.com