Investeerimine kultuuri e uues tehnoloogias Miks "Riik, mis ei ole struktureeritud teadmiste edastamiseks uutele põlvkondadele, riskib sotsiaalsetes ja poliitilistes elutingimustes tagasilöögiga".
See on kindrali väljendatud autoriteetne arvamus Pasquale Preziosa - Eurispesi vaatluskeskuse president, endine Itaalia õhujõudude staabiülem, täna avaldatud artiklis Southern Gazette "Päästmine sõltub ainult koolist ja teadmistest"
„Euroopa vahenditest rahastatavad riiklikud projektid on kavas ja peagi algab riigi majandusliku ülesehituse etapp.
Projektid, finantskapital ja inimkapital on peamised nurgakivid tuleviku andmiseks ühiskonnale, mida Covid-19 pandeemia on praegu tugevasti destabiliseerinud.
Erinevalt kahest ülejäänud nurgakivist on inimkapitalil pikem koolitusaeg ja selle tingib koolisüsteem, mis, kui mitte ajaga sammu pidada, võib uute põlvkondade koolituse nurjata.
XNUMX. sajandil on tehnoloogiast saanud üks olulisemaid tegureid maailmariikide vahelise strateegilise konkurentsi nimel peetavas konkurentsis.
Inimkonna areng on kinnistunud teadmiste pidevas arendamises.
Uue tehnoloogia avastamine paneb aluse ainult järgmise arendamisele.
Näiteks rahvusvahelisel areenil on tehnoloogia areng võimaldanud Huaweiil esimesena välja töötada 5G võimekuse, tuginedes Türgis sündinud professori Erdal Arikani 2008. aastal avaldatud uuringule “polaarkoodide” kohta.
Hiina, Venemaa ja nüüd ka USA on uurinud nii väga kõrgetele temperatuuridele vastupidavaid nano-struktuurseid materjale kui ka uusi lennukimootoreid, mis on võimaldanud lennata atmosfääris hüperhelikiirusel või kõrgemal kui Mach 5: see oli väga oluline edu tööstustele, et nad levitavad siis uut tehnoloogiat kõigile uue põlvkonna toodetele, et võita käimasolevat strateegilist konkurentsi.
Hiina käivitas 6. novembril 2020 uue satelliidi, mis testis järgmist 6G-ga seotud tehnoloogiat terahertsitehnoloogiaga - viimane veel uurimata piir - tehisintellektil (AI) põhineva telekommunikatsiooni juhtimiseks.
Inimese intelligentsus on suure tõenäosusega püsinud muutumatuna juba Vana-Kreeka ajast ja mida oleme aja jooksul õppinud, on see, et teadmiste pidev arendamine osutub inimkonna edasiminekuks põhiliseks.
Progress on ainult põlvest põlve edasi kantud teadmiste kogumise rikastatud vili.
Uutele põlvkondadele teadmiste edastamise süsteemi esindab kool kasvavates vormides kuni ülikoolideni.
Koolisüsteem, mis ei edasta uusi teadmisi noorematele põlvkondadele või mis ei suuda sammu pidada tehnoloogia arengutempoga, osutub uute põlvkondade kvalifitseeritud koolituse jaoks ebapiisavaks, see aitab tõepoolest kaasa madala kvalifikatsiooniga tööjõud.
"Noored on maailma kuld"Ja ühiskonna jaoks, mis on pidevas demograafilises languses nagu meie, on noored hädavajalikud mitte ainult selleks, et vältida riikide tühjenemist, vaid eelkõige mitte kaotada taasühinemist käimasoleva edusammuga.
Teisisõnu, kool, mida pole ajakohastatud vastavalt arenguvajadustele, ei ole kasulik ei riigile ega kodanikele, kes kaotavad võimaluse oma sotsiaalseid tingimusi parandada.
"Tsivilisatsioon on ühiskonna korraldus, mis soodustab kultuuri loomist" (Will Durant), mis koosneb neljast olulisest elemendist: majandus, poliitiline korraldus, eetilised ja moraalsed traditsioonid ning teadmiste poole püüdlemine.
Valgustusajastu poolt meile jäetud kultuuripärand võimaldas meil luua tingimused paremaks eluks, kahjuks ei ole edasiminek automaatne, see nõuab pidevaid ja mõnes mõttes mõeldamatuid kohanemisvorme.
Riik, mis ei ole struktureeritud teadmiste edastamiseks uutele põlvkondadele, riskib sotsiaalsete ja poliitiliste elutingimuste tagasilöögiga.
Koolirindel kindlasti teostatavate reformide edu sõltub suuresti võimalusest täielikult ära kasutada järgmise põlvkonna EL-i vahendid, mis on ennekõike mõeldud järgmiste põlvkondade jaoks parimate elutingimuste tagamiseks ja töökoha parandamiseks. majanduslik kahju, mille pandeemia on tekitanud. "