(autor Sandro Zilli, innovatsioonijuht Resp. AIDR innovatsiooni ja digitaalse kasvu vaatluskeskus) Õppimisvõime on motivatsiooni ja inimese kasvu nurgakivi. Sõltumata sellest, kas see on isiklike huvide või ametialase arengu küsimus, võib uudishimu ja õppimine viia täisväärtuslikuma ja mitmemõõtmelisemani. Lisaks näitavad arvukad uuringud, et aktiivne ja küsiv meel aitab vältida vanusega seotud mälukaotust ja kognitiivsete võimete langust.
Eriti kiirendatud tehnoloogia arengu ja üha silmatorkavamate muudatuste viimastel aastatel on vajadus jätkata õppimist ka pärast traditsioonilisi õpinguid osutunud inimeste elus põhiliseks. Elukestev õpe - elukestev õpe - võimaldab neil, kes seda praktikas rakendavad, tõhusalt ja tulemuslikult reageerida elu jooksul tekkivatele uutele vajadustele, muutustele ja väljakutsetele.
Stsenaarium
Oleme töömaailmas suurte ümberkorralduste lävel ja on tõenäoline, et järgmise 7 aasta jooksul saavad robotid ja tehisintellekt tööstusprotsessides põhialused. See viib töö olemuse põhjaliku muutumiseni, mis nõuab operatsioonide ja tööjõu juhtimist täiesti uutel viisidel. Sellises olukorras on võimalik, et kaotavad kõik need töökohad, kus automatiseerimine on tõhusam. Seetõttu sünnivad uued elukutsed, kuid arvestades, et enam kui pooled praegustest töötajatest vahetavad ka töökohta, on vaja rohkem kui kunagi varem keskenduda ümberõppele, kuna praegused oskused on tõenäoliselt ebapiisavad. Nagu on viidatud värskes McKinsey uuringus, on huvitav kaaluda stsenaariumi prognoosi, mille kohaselt 2055. aastaks on pooled tööd automatiseeritud. Itaalias võisid seetõttu peaaegu 60% ettevõtte ülesannetest täita masinad ja mitte enam inimene. See protsess mõjutab 11 miljonit töötajat. Mitte liiga kauges tulevikus peavad töötajad sisuliselt hakkama saama uute oskustega. Alati leidub mõni arv, näiteks masinõppimise insener, andmeteadlane või suurandmete arendaja, mille järele on nõudlus ka paljude aastate jooksul, kuid üldiselt on digitaalse revolutsiooni muutustega silmitsi seismiseks vaja osata luua väga tugev võrgu olemasolu, mida iseloomustavad tehnilised oskused ja mida tugevdatakse isikliku kaubamärgi kaudu. Maailma majandusfoorumi andmetel toovad 2022. aastaks tehnoloogilised uuendused ja infotehnoloogia edusammud kaasa 133 miljoni uue töökoha loomise. Selle tehnoloogilise revolutsiooni edenedes, kus nähakse ette inim- ja masinaehituse ühendamine, tuleb pöörata rõhku ümberõppele: praeguseks väljaõpe ja oskused tuleb üle vaadata ja rakendada vastavalt uutele töötingimustele. ärimudelid ja protsessid. Öeldu põhjal on selge, et enim taotletakse tööprofiile, mis hõlmavad tehnoloogilisi ja digitaalseid oskusi ning sel põhjusel on klassikaline ülikooli ettevalmistamine oluline tegur ka kraadiõppe spetsialiseerumisprogrammide kõrval.
"Ma õpin ikka veel"
Itaalia renessansi peategelane Michelangelo Buonarroti hääldas neid sõnu 87-aastaselt pärast unikaalse ja erakordse loomingu sünnitust.
Kunstnik õpetab tänapäevalgi seda, et me ei saa end kunagi saabunuks pidada, sest elus on alati midagi õppida.
ELUÕPE MUDEL
Viimaste aastate majanduslikud, tehnoloogilised ja sotsiaalsed muutused on toonud esile vajaduse pidevalt ajakohastada ning tulevikutrend näib langevat elukestva õppe mudelile, kus oskuste ajakohastamine on määravaks teguriks teatud elukutse. Erinevalt tavapärasest õppimisest vastutab elukestva õppe korral üksikisik kõige selle eest, mida ta õpib, selle eest, kuidas ta seda õpib, ja konteksti, milles ta valib oma teadmisi realiseerida. Seetõttu viitab see praktika kogu elu jooksul teadmiste omandamisele ja uute oskuste õppimisele. Paljud inimesed jätkavad isikliku arengu ja eneseteostuse koolitusi, teised näevad seda aga olulise sammuna karjääri edendamise suunas. Seetõttu on elukestev õpe meie oskuste ja oskuste täiendavaks laiendamiseks hädavajalik, reageerides pidevalt arenevas keskkonnas ja uutele arengumudelitele, mis näevad kliendi vajaduste pidevat muutumist.
Pidevat õppimist saab väljendada mitmel kujul, mitte ainult kursustel osalemisel, tööstussündmuste külastamisel, raamatute, ajaveebide ja artiklite lugemisel, vaid ka tegevustes ja tavades, mida professionaal viib läbi iga päev oma teadmiste täiendamiseks ja mida tõlgitakse siis uute töövõimaluste loomisel ja enda oskuste kinnistamisel, nagu ka renessansi töötubades toimunu.
Isiklikult olen pikka aega omaks võtnud ja olen väga rahul sellega, et investeerin iseendasse ja kui vähegi saan, siis üritan alati julgustada oma kliente ja inimesi, kellega ma olen seotud. Võib-olla ei vii kõik katsed kohe konkreetse tulemuseni, kuid tee lõpus oleme kindlasti rikkamad, enesekindlamad ja teadlikumad oma võimalustest seista silmitsi tulevikuga, mis näeb muutusi elus pidevana.