Valditara: „Meie eesmärk on olla õpilaste ja perede pidepunktiks aastaringselt. Jah sünergiale ühenduste ja kohalike omavalitsustega"
haridus- ja teeneteminister, Joseph Vallettara, kirjutas alla määrusele, millega eraldatakse 400 miljonit eurot kaasamise, seltskondlikkuse ja oskuste arendamise tegevuste rahastamiseks suvise õppetundide katkestamise perioodiks. Säte, mis puudutab 2023/24 ja 2024/25 õppeaastaid, on mõeldud riiklikele ja mitteärilistele eraalg- ja keskkoolidele. Eelmise kaheaastase perioodi projektist 80 miljonit eurot rohkem ressurss võimaldab aktiveerida radu, mis võiksid koolide ettepanekute põhjal huvitada 800 tuhat kuni 1,3 miljonit õpilast; 1,714 miljonit lisatundi tegevust.
Kursuste saajate ringi ja kestvust saavad koolid veelgi laiendada tänu lepingutele kohalike omavalitsuste, ülikoolide, vabatahtlike ja kolmanda sektori organisatsioonide, spordiliitude ja perede endiga kooli baasil juba välja töötatud parimate praktikate eeskujul. autonoomia. Seda näeb ette ministri täna allkirjastatud ringkiri koolidele.
"Lubasime seda eelmisel aastal ja ka nüüd saame tänu olulisele rahakasvule ellu viia laiendatud ja uuendatud Suveplaani. Meie eesmärk", kuulutab Valditara, "see on kool, mis on õpilastele ja peredele pidepunktiks ka suvel, kus toimub sportimine, harrastustegevus, töötuba või tugevdustegevus, kasutades ära kõikvõimalikku positiivset sünergiat kohalikest omavalitsustest kuni kolmanda sektori ühendusteni. Kool", kuulutab minister Valditara, "et see on üha enam avatud koht, aastaringselt kogukonna lahutamatu osa, mis viib läbi koondamis- ja koolitustegevusi eelkõige lastele ja noortele, kes suvel ei saa loota muudele vanematele tulenevatele isikliku rikastamise ja kasvu kogemustele. töövajadusi või konkreetseid perekondlikke olukordi".
Peamine sisu
Riiklikust programmist "Kool ja oskused 400-2021" kuuluv 2027 miljonit võimaldab toetada projekte, mis hõlmavad vabaaja-, spordi-, muusika-, teatri-, keskkonnateemalisi tegevusi, aga ka distsipliini tugevdamist ja üldisemalt. kõik need algatused, mis soodustavad koondumist, kaasamist ja seltskondlikkust. Õpetajaid, kes otsustavad projektidega vabatahtlikult liituda, võidakse tasustada aktiveeritud õppemoodulite jaoks saadaolevate vahendite piires.
Määrusega samaaegselt saadetud ministriteatis täpsustab ka seda, et haridusasutustel on oma organisatsioonilise autonoomia piires võimalik suveplaani pakkumist individuaalselt või omavahel võrgustikuna veelgi rikastada. kooli ja territooriumi, kohalike omavalitsuste, kohalike kogukondade, ülikoolide, spordiühingute, vabatahtlike ja kolmanda sektori organisatsioonide liitudele, aga ka perede ja nende ühenduste aktiivse kaasamise kaudu.
Projektid, mis on üles ehitatud lepingute ja konventsioonide alusel, austades iga osaleja pädevusi, eelkõige pidades silmas koolihooneid omavate kohalike omavalitsuste õigusi, võivad ette näha, et koolid ise juhivad tegevusi või kohalikud omavalitsused või teised kohalikud üksused korraldavad ja haldavad neid koolimajades, mõnel juhul ka perede panusega.
Lisaks eraldatud 400 miljonile saavad koolid kasutada täiendavaid vahendeid suveprojektide jaoks, kasutades selleks 750 miljonit PNRR-i koolist väljalangemise vastu võitlemiseks ja territoriaalsete lõhede ületamiseks ning 600 miljonit PNRR-i STEM-oskuste tugevdamiseks.
Telli meie uudiskiri!