RE-EDUCO (بازاندیشی در شایستگی‌های آموزش -IT2-KA2020- 1).
با توجه به عدم همسویی چشمگیر بین تقاضا و عرضه شغل، درصد رو به رشد NEET های جوان (نه در آموزش، استخدام یا آموزش)، و پیچیدگی مسیرهای گذار، ایده پشت پروژه ایجاد فضاها و فرصت هایی برای آزمایش و همکاری با فضیلت بین بود. دانش آموزان و معلمان، با هدف ترویج ایجاد یک زنجیره آموزشی به عنوان یک سیستم کلان یکپارچه: آموزش، آموزش، جهت گیری دانشگاه و انتقال شغل.
این پروژه شامل شرکای از کشورهای مختلف بود: مرکز تحقیقاتی آموزش فناوری های دیجیتال و جامعه دانشگاه لینک، AIDR (ایتالیا)، دانشگاه آزاد یونان (یونان)، بی خوابی، Acceleratore e Incubatore di impresa (اسپانیا)، انجمن کامپیوتر قبرس (قبرس)، و Omnia، اداره مشترک آموزش در منطقه اسپو (فنلاند).
پروژه RE-EDUCO از طریق ایجاد خروجی های فکری (IOs) زیر و یک اقدام آموزشی پرسنل عرضی توسعه یافت.
IO1 - تجزیه و تحلیل نیازها: شهروندی فعال برای یک جامعه دیجیتال. IO1 که تحت مسئولیت مرکز تحقیقات DITES و با همکاری نزدیک و با فضیلت با شریک ایتالیایی AIDR انجام شد، شناسایی دقیق چارچوب اروپایی در مورد موضوع مورد بررسی را پیش بینی کرد تا سپس مرحله تحقیقات میدانی در سطح ملی آغاز شود. هدف از درک، در کشورهای شریک درگیر در پروژه، عدم همسویی بین عرضه و تقاضای نیروی کار، تعیین شده توسط نوآوری دیجیتال است.
تمام گزارش‌های ایجاد شده برای هر زمینه ملی در وب‌سایت پروژه در این پیوند موجود است: http://re-educo.eu/outputs/
بر اساس نتایج به دست آمده، هر کشور شریک مسیرهایی را با هدف مدارس متوسطه و آژانس های آموزش حرفه ای، دانش آموزان و معلمان توسعه داد. این مسیرها به: سمینارهای اطلاعاتی، فعالیت های توجیهی و دوره های آموزشی تقسیم می شدند و در مجموع بیش از 2000 دانش آموز و تقریباً 300 معلم را شامل می شدند.
IO2 - تعالی در آموزش، یادگیری و توسعه مهارت. تحت مسئولیت دانشگاه آزاد یونان (HOU، یونان)، جامعه ای از تمرین در محیط آموزش الکترونیکی ایجاد شده است. به این ترتیب، معلمان از کشورهای مختلف شریک توانستند مسیر یادگیری را با هدف بهبود روش‌های تدریس/یادگیری که توسط فناوری‌های دیجیتال، به اشتراک گذاشتن تجربیات و شیوه‌ها، ارزیابی انتقادی این ابزارها افزایش یافته است، به اشتراک بگذارند. در مجموع بیش از 650 معلم در این دوره ثبت نام کرده اند.
IO3 - مسابقه مدرسه: از ایده تحقیقاتی تا راه اندازی دیجیتال. شرکای پروژه تحت مسئولیت INSOMNIA، شریک اسپانیایی، یک مسابقه بین‌المللی مدارس را در کشور خود با هدف ترویج توسعه ایده‌های خلاقانه، مهارت‌های کارآفرینی و دیجیتال در بین دانش‌آموزان برگزار کردند. رقابت ایده‌ها شامل مجموعه‌ای از جلسات مشاوره با کارشناسان در بخش‌های مختلف کلیدی برای اقتصاد اروپا که توسط انقلاب دیجیتال هدایت می‌شود (تغییر آب و هوا، آموزش، سلامت و رفاه، شهرهای هوشمند) بود. این جلسات راهنمایی گروه های مختلف دانش آموزان و معلمان شرکت کننده در مسابقه را در طرح ایده های خلاقانه و ارزیابی آنها توسط کمیسیونی متشکل از کارشناسان بخش که وظیفه انتخاب ایده های شایسته شرکت در مسابقه بین المللی را بر عهده داشتند، همراهی می کرد. دبیرستان بوخنر ایسکیا با پنج دانش آموز به رهبری پروفسور. Raffaele Campanile برنده ایتالیا بود و پروژه ای را در مورد تغییرات آب و هوایی ارائه کرد.
IO4 - یادگیری فعال برای نوآوری دیجیتال. با IO4 که تحت مسئولیت جامعه کامپیوتری قبرس شریک ایجاد شد، همه دانش‌آموزان شرکت‌کننده در مسابقه توانستند از آزمون خود ارزیابی MyDigiSkills استفاده کنند که حوزه‌های صلاحیت دیجیتالی مربوط به چارچوب اروپایی DIGCOMP (اطلاعات و داده‌ها) را بررسی می‌کند. سواد؛ ارتباطات و همکاری؛ ایجاد محتوای دیجیتال؛ امنیت و عیب یابی). نتایج ارزیابی آزمون نشان داده است که ضعیف ترین حوزه به طور کلی مربوط به مهارت های برنامه نویسی و استفاده صحیح از مجوزها و حق چاپ است. در پایین دست این فعالیت، شرکا ماژول های آموزشی را برای حمایت از گروه هایی از دانش آموزان در توسعه مهارت های دیجیتالی خود در این موضوعات طراحی کردند.
تمامی مطالب آموزشی تولید شده در این خروجی به صورت دسترسی آزاد از طریق کانال یو تیوب RE-EDUCO منتشر شده است. هدف اصلی این کانال ایجاد فضایی مفید برای به اشتراک گذاری شیوه های خوب مرتبط با دنیای یادگیری رسمی، غیررسمی و غیررسمی بین شرکا، کارشناسان، معلمان و دانش آموزان در منظر بین المللی است.
به منظور ارزش گذاری و گواهی بر تمام کارهای انجام شده و نتایج به دست آمده در طول پروژه RE-EDUCO، دو محصول انتشار متمایز ایجاد شده است. یک گزارش نهایی که به صورت رایگان از وب سایت رسمی پروژه و یک نشریه نهایی با عنوان Active Citizenship For The Digital Society قابل دانلود خواهد بود. Expertise, Best Practices And Teaching In The Digital Era، ویرایش شده توسط Stefania Capogna، Danila Scarozza و Manuela Minozzi، منتشر شده توسط مجله علمی Quaderni di Comunità People, Education and Welfare in the 5.0, Year 3 n. 1/2023، رم، دانشگاه Eurilink. هدف این جلد کمک به توضیح مجدد چارچوب نظری شهروندی فعال برای یک جامعه دیجیتال، ارائه یک چارچوب کلی برای درک مشکلات و فرصت‌های مربوط به تحول دیجیتال و تأثیر آن بر سیستم آموزشی و جامعه، پیشنهاد یک "رویکرد یکپارچه" برای نوآوری دیجیتال در محیط یاددهی-یادگیری و ترویج به اشتراک گذاری بهترین شیوه ها بین شرکا و ذینفعان.
برای به‌روز ماندن در مورد فعالیت‌ها و نتایج RE-EDUCO، و در مورد ابتکارات ترویج شده توسط مرکز تحقیقات DITES، رهبر پروژه، می‌توانید با پر کردن فرم موجود در این پیوند، در خبرنامه سه ماهه رایگان مشترک شوید.
وب سایت پروژه: http://re-educo.eu/