والدیتارا: "ساخت یک زنجیره آموزشی که به جوانان این فرصت را می دهد تا استعدادهای خود را کشف کنند"
به‌عنوان بخشی از اصلاحات پیش‌بینی‌شده توسط PNRR (ماموریت 4 - جزء 1 - سرمایه‌گذاری 1.5)، به لطف یک فعالیت بحث و گفتگوی فشرده با روحیه همکاری و هویت هدف، وزارت آموزش و پرورش و شایستگی و ایالت - مناطق و خودمختار استان ها در مورد سه فرمان اجرایی اول قانون 99/22 در مورد سیستم عالی آموزش عالی فنی، در مورد هیئت های امتحانی، اساسنامه و کمیته ملی که وزیر جوزپه والدیتارا قبلاً آن را امضا کرده است، به توافق رسیده اند.
علاوه بر این، هنوز در چارچوب توسعه سیستم آموزش حرفه ای عالی که توسط PNRR پیش بینی شده است، وزیر والدیتارا حکمی را امضا کرد که منابعی را برای تقویت آزمایشگاه های مؤسسات عالی فناوری جدید "آکادمی ITS" اختصاص می دهد که حداقل یک دوره آموزشی را فعال کرده اند. سال 2022. این مبلغ 27.600.000 یورو برای آزمایشگاه های 14 بنیاد تازه تاسیس ITS است. این واگذاری بخشی از حداکثر سرمایه گذاری 50 میلیونی است که توسط DM n ایجاد شده است. 310 سال 2022، که «تخصیص منابع اضافی را در بین سایر بنیادهای ITS که حداقل یک دوره آموزشی را از سال 2022 یا بعد از آن فعال کرده اند و در هر صورت تا تاریخ تصویب فرمان تخصیص بعدی، برای اهداف انطباق با اهداف و نقاط عطف PNRR.
وزیر آموزش و پرورش گفت: ما قصد داریم زنجیره آموزشی ایجاد کنیم که به جوانان این فرصت را بدهد تا با تقویت پیوند بین پیشنهاد آموزشی و دنیای مولد، استعدادهای خود را کشف کنند.
به طور خاص از سه فرمان:
- اولین فرمان ترکیب و عملکرد کمیسیون ارزیابی تست های تایید نهایی مسیر ITS را تعریف می کند. نوع آزمون ها و نمرات تخصیص یافته در پایان ارزیابی نهایی را تعیین می کند. شناسایی اعتبارات را برای تسهیل انتقال از مسیر ITS به مسیرهای ITS دیگر و افزایش تجارب به دست آمده در زمینه های دیگر از جمله محل کار فراهم می کند. یک عنصر جدید و مهم این است که برخلاف گذشته، ارزشیابی دانش آموز منحصراً بر اساس امتحان نهایی نخواهد بود: بخشی از نمره بر اساس ارزیابی کل برنامه تحصیلی (دو ساله یا دو ساله) نسبت داده می شود. سه ساله). این فرمان همچنین حاوی قوانینی است که به دانش آموزان دارای معلولیت یا ناتوانی های یادگیری خاص اختصاص داده شده است. ابزارهای جبرانی برای دانش آموزان دارای SLD در نظر گرفته شده است، به عنوان مثال تمدید زمان مجاز برای انجام آزمون، در حالی که برای دانش آموزان دارای معلولیت، آزمون های تاییدی معادل در نظر گرفته شده است که در هر صورت مهارت های خروجی چهره حرفه ای آینده را تضمین می کند. قوانین مندرج در این فرمان فقط برای کسانی که در سال اول دوره های ITS از سال آموزشی 2023/24 ثبت نام کرده اند اعمال می شود.
- فرمان دوم بر عملکرد کمیته آکادمی ملی ITS که توسط وزیر راه اندازی می شود، نظارت می کند. کمیته هیئت مشورتی وزیر برای توسعه سیستم عالی آموزش عالی فناورانه است: به عنوان مثال، پیشنهادهایی را برای به روز رسانی حوزه های فناوری و ارقام حرفه ای ارائه می دهد، دستورالعمل های کلی را نشان می دهد که برای سه سال منطقه ای اعمال خواهد شد. برنامه نويسي؛ اقداماتی را برای ترویج شمول بیشتر جنسیتی پیشنهاد می کند، نشانه هایی را برای توسعه اشکال همکاری بین آکادمی های ITS، به عنوان مثال ایجاد پردیس های چند منطقه ای و چند بخشی پیشنهاد می کند. این فرمان همچنین ادارات دولتی را که کمیته را تشکیل می‌دهند مشخص می‌کند و امکان ورود به موضوعات خارجی را فراهم می‌کند.
- فرمان سوم حداقل استانداردهای اساسنامه بنیادهای آکادمی ITS را تعیین می کند که یک سند اساسی برای حیات و عملکرد ITS است. این طرحی از قوانین است که بنیادها می توانند هنگام تعریف اساسنامه فردی خود از آن الهام بگیرند. حداقل دارایی‌هایی که بنیادها برای فعالیت باید داشته باشند، از 50 هزار یورو به 100 هزار یورو افزایش یافته است که در مورد ITS که در چندین حوزه فناوری فعالیت می‌کند، می‌توان بیشتر افزایش داد تا استحکام بیشتر و بهتری برای سیستم فراهم شود. دانشجویان را تضمین کند. این مصوبه همچنین نقش مدرسه و مدیر مدرسه را تقویت می کند: در واقع این مدرسه به حق عضو کمیته فنی - علمی می شود. هدف نهایی ارتقای فعالیت‌های راهنمایی برای دانش‌آموزان، تسهیل ارتباط بین مدارس و ITS و ارتقای دانش این فرصت آموزشی مهم است.