با در نظر گرفتن ، الگوی ملی برنامه آموزش فردی به مدارس ارسال شده است. آزولینا: "این سندی در انتظار بود ، نتیجه همکاری با دنیای مدارس و انجمن ها"

مدل ملی جدید IEP برای دانش آموزان و دانش آموزان دارای معلولیت ، برنامه آموزش فردی ، در مدارس وارد می شود. این سند که مدتها انتظار می رفت صبح امروز از کودکی تا دبیرستان همراه با دستورالعمل های خاص برای موسسات آموزشی ارسال شد. این سندی است که شامل برنامه ریزی های منحصر به فرد برای هر دانش آموز و هر دانش آموز دارای معلولیت برای تضمین ورود تحصیلی آنها است: حرفه ای بودن لازم ، ابزارهای پشتیبانی ، مداخلات آموزشی-تعلیمی ، اهداف ، روش های ارزیابی. IEP توسط گروه کاری عملیاتی برای شمول (GLO) که شامل کل تیم معلمان کلاس ، خانواده ها ، متخصصان بهداشت است ، تهیه می شود.

 "با توجه به قانون سال 2017 ، IEP جدید برای مدت طولانی در کار بود ، بدون اینکه هرگز صادر شود - وزیر امور خارجه لوسیا آزولینا را به یاد می آورد -. هنگامی که من کار خود را آغاز کردم ، بلافاصله شروع به کار کردیم ، با ساختارهای وزرا و به ویژه با کسانی که درگیر شمول بودند ، ابزاری را ارائه دهیم که می تواند به بهبود کیفیت ورود کمک کند. ما با انجمن هایی که نماینده دانش آموزان و دانش آموزان دارای معلولیت هستند ، با مدارس ، با معلمان همکاری نزدیک داشته ایم. از امروز فصل جدیدی برای شمول گشوده می شود ، که همچنان برای ما مهم است. تصادفی نیست که ما در قانون بودجه اخیراً تصویب شده طرحی برای جذب 25 هزار معلم پشتیبانی پیش بینی کرده ایم ».

IEP حول تقویت اصل به عهده گرفتن دانش آموز توسط کل جامعه مدرسه است. به همین دلیل ، قانون بودجه ، علاوه بر برنامه پشتیبانی استخدام ، بودجه ای را برای آموزش کافی در مورد مسائل مربوط به شمول برای همه کارکنان فراهم می کند. برای امسال ، مدارس می توانند به استفاده از الگوهایی که قبلاً تنظیم شده اند ادامه دهند یا آنها را پس از دریافت یادداشت امروز به روز کنند. در هر صورت ، مدل جدید IEP باید در سال تحصیلی آینده به تصویب برسد و قبلاً تا 30 ژوئن آینده برای به اصطلاح IEP موقت آماده شود ، برای دانش آموزان جدید استفاده شود.

چهار محوری که طرح در اطراف آنها ساخته شده است ، نتایج آن مشاهده می شود:

  • بعد جامعه پذیری و تعامل
  • بعد ارتباطات و زبان
  • بعد خودمختاری و جهت گیری
  • بعد شناختی ، عصبی روانشناختی و یادگیری

به دنبال مشاهده زمینه مدرسه - که دیدگاه جدید روانشناختی - روانشناختی ICF را معرفی می کند - ، از منابع حرفه ای و ابزاری موجود ، از هر گونه موانع موجود (از جمله معماری) ، اهداف آموزشی ، ابزارها و کمک های لازم ، استراتژی ها و راه های ایجاد یک محیط یادگیری فراگیر. IEP روشهای پشتیبانی پشتیبانی را توضیح می دهد ، از جمله پیشنهاد تعداد ساعات پشتیبانی از کلاس ، روشهای تأیید ، معیارهای ارزیابی ، مداخلات ورود به کار توسط کادر آموزشی در کلاس و در پروژه های خاص ، ارزیابی در رابطه با برنامه ریزی فردی ، هرگونه مداخلات بهداشتی و اولیه ، پیشنهاد منابع حرفه ای برای کمک ، استقلال و ارتباطات.

همانطور که قبلاً برای ورود مجدد احکام تشریحی در دبستان اتفاق افتاده است ، وزارتخانه جلسات آموزشی ویژه ای را برای حمایت از مدارس ترتیب خواهد داد. از امروز بعد از ظهر به بعد ، صفحه ای اختصاص داده شده به این موضوع با سوالات متداول برای کارکنان مدرسه و خانواده ها در آدرس www. illuminazione.it/inclusion-e-nuovo-pei/ در دسترس خواهد بود. این وزارتخانه همچنین در حال تهیه یک ابزار IT برای تدوین IEP است که قادر به تعامل با پایگاه های داده موجود است ، بخشی از پروژه دیجیتالی سازی که به طور بنیادی وزارتخانه را برای بهبود کار مدارس و روابط با خانواده ها مدرنیزه می کند.

مدرسه برنامه جدید آموزش شخصی شده صادر شده است