والدیتارا خطاب به شورای وزیران آموزش اتحادیه اروپا: "افزایش اقتصادی برای جذب معلمان، بازگرداندن اقتدار و منزلت اجتماعی به شخصیت معلم"
وزیر آموزش و پرورش و شایستگی، جوزپه والدیتارا، امروز در بروکسل در شورای "آموزش، جوانان، فرهنگ و ورزش" (EYCS) به همراه وزرای سایر کشورهای اتحادیه اروپا سخنرانی کرد.
وزیر در میان اولویت ها بر لزوم "جذب و حفظ معلمان و مربیان واجد شرایط در این حرفه" تاکید کرد.
سه موضوع اساسی از این بحث بیرون آمد: اهمیت مدارس در توسعه اجتماعی و اقتصادی کشورهای مختلف، کمبود معلم و نیاز به ایجاد انگیزه در آنها، آموزش ورودی با کیفیت و مداوم برای همه معلمان.
در خبرنامه کانال PRP مشترک شوید
"اصلاح استخدام جدیدی که ما روی آن کار می کنیم در جهت آموزش اولیه قوی و به روز رسانی مداوم در خدمات است که همچنین با افزایش اقتصادی مرتبط است."
وزیر با معرفی چهره معلم راهنما که برای این وظیفه جدید انتخاب و پرداخت می شود، بر اهمیت اصلاح اقدامات دانش آموزی تأکید کرد و نقش کلیدی را به معلمان در شخصی سازی آموزش و پرورش نسبت داد. در گفت و گو با خانواده ها، معلم راهنما هر دانش آموز را برای افزایش استعداد، بهبودی از مشکلات یادگیری، انتخاب مسیرهای تحصیلی آینده و همچنین با آگاهی از پیشرفت های شغلی آنها همراهی می کند.
وی ادامه داد: برای رقابتی شدن چهره معلم از نظر اجتماعی، احیای عزت، مرکزیت، اقتدار، مسئله اقتصادی اساسی است. برای این منظور، سرمایه گذاری در آموزش و پژوهش باید خارج از پیمان ثبات باشد. والدیتارا گفت، پیشنهاد می‌کنم کنفرانسی بین وزرای دارایی و آموزش و پرورش سازماندهی شود تا محوریت موضوع بودجه مدارس در سطح اروپا نیز قرار گیرد. همچنین ضروری است "ساده کردن کار معلمان و شناسایی اقدامات برای مقابله با فرسودگی شغلی، زیرا شغل معلم یک حرفه استرس زا است".
وزیر در پایان گفت: «ما باید روی مدارس زیبا، مکان‌های دلپذیری که در آنها می‌توان تدریس و مطالعه کرد، تمرکز کرد. ما همچنین باید مشوق هایی را در جایی که فرد در مناطق محروم، در مدارس «مرز»، یا در مناطقی که هزینه زندگی بسیار بالاتر است، کار می کند، فراهم کنیم. و همچنین به نظر من باید یک جدول فنی برای مطالعه چگونگی قرار دادن چهره معلم در مرکز در سطح اروپایی تصور کنیم.