Valditara: ”Tavoitteenamme on olla opiskelijoiden ja perheiden viitekoulu ympäri vuoden. Kyllä synergialle yhdistysten ja kuntien kanssa"
Opetus- ja ansioministeri, Joseph Vallettara, allekirjoitti asetuksen, jolla 400 miljoonalla eurolla rahoitetaan osallisuutta, sosiaalisuutta ja osaamisen kehittämistä kesän oppituntien keskeytyksen ajaksi. Lukukausiin 2023/24 ja 2024/25 vaikuttava säännös on tarkoitettu valtion ja ei-kaupallisiin yksityisiin perus- ja lukiokouluihin. Resurssit, 80 miljoonaa euroa edellisen kaksivuotiskauden hanketta suuremmat, mahdollistavat sellaisten polkujen aktivoinnin, jotka voisivat kiinnostaa koulujen ehdotusten perusteella 800 1,3 - 1,714 miljoonaa oppilasta; XNUMX miljoonaa lisätuntia toimintaa.
Kurssien vastaanottajamäärää ja kurssien kestoa koulut voivat laajentaa entisestään kuntien, yliopistojen, vapaaehtois- ja kolmannen sektorin järjestöjen, urheiluseurojen ja perheiden kanssa tehtyjen sopimusten ansiosta koulun pohjalta jo kehitettyjen parhaiden käytäntöjen mallin mukaisesti. autonomia. Tätä ennakoidaan ministerin tänään allekirjoittamassa kouluille tarkoitetussa kiertokirjeessä.
"Lupasimme sen viime vuonna ja nyt, myös tuntuvan rahoituksen lisäyksen ansiosta, voimme toteuttaa laajennettua ja uudistettua kesäsuunnitelmaa. Meidän tavoitteemme", julistaa Valditara, "se on koulu, joka on opiskelijoiden ja perheiden viitepiste myös kesällä, jossa urheilua, virkistystoimintaa, työpajoja tai vahvistusta hyödyntäen kaikkia mahdollisia positiivisia synergiaetuja kunnista kolmannen sektorin yhdistyksiin. Koulu", julistaa ministeri Valditara, "että se on yhä avoimempi paikka, olennainen osa yhteisöä ympäri vuoden, joka toteuttaa kokoamis- ja koulutustoimintaa erityisesti lapsille ja nuorille, jotka eivät kesällä voi luottaa muihin vanhempien ansioihin henkilökohtaisesta rikastumisesta ja kasvusta. työtarpeita tai erityisiä perhetilanteita".
Pääsisältö
Valtakunnalliseen "Koulu ja taidot 400-2021" -ohjelmaan kuuluvilla 2027 miljoonalla eurolla voidaan tukea hankkeita, jotka sisältävät virkistys-, urheilu-, musiikki-, teatteri-, ympäristöteemaa mutta myös kurinalaisuutta vahvistavaa ja yleisemmin kaikki ne aloitteet, jotka edistävät yhdistämistä, osallisuutta ja sosiaalisuutta. Opettajat, jotka päättävät osallistua hankkeisiin vapaaehtoisesti, voivat saada palkkiota aktivoitujen opetusmoduulien resurssien rajoissa.
Asetuksen kanssa samaan aikaan lähetetyssä ministeriön muistiossa täsmennetään myös, että oppilaitokset voivat organisatorisen autonomian puitteissa rikastuttaa kesäsuunnitelman tarjontaa entisestään, yksin tai verkostossa keskenään, kiitos koulun ja alueen, kuntien, paikallisyhteisöjen, yliopistojen, urheiluseurojen, vapaaehtois- ja kolmannen sektorin järjestöjen välisiin liittoutumiin sekä perheiden ja heidän yhdistystensä aktiivisen osallistumisen kautta.
Sopimusten ja sopimusten pohjalta rakennetuissa hankkeissa, joissa kunnioitetaan kunkin toimijan toimivaltaa, erityisesti kun otetaan huomioon koulurakennukset omistavien paikallisten viranomaisten oikeudet, voidaan määrätä, että koulut itse hallinnoivat toimintaa tai paikallisviranomaiset tai muut paikalliset tahot järjestämään ja hallinnoimaan niitä koulurakennuksissa, joissakin tapauksissa myös perheiden avustuksella.
Myönnetyn 400 miljoonan euron lisäksi koulut voivat käyttää lisärahoitusta kesähankkeisiin hyödyntäen 750 miljoonan PNRR:n koulunkäynnin keskeyttämisen torjuntaan ja alueellisten erojen poistamiseen sekä 600 miljoonan PNRR:n STEM-taitojen vahvistamiseen tähtääviin toimiin.
Tilaa uutiskirjeemme!