Koulu, portaali "Puutteiden korjaaminen" esiteltiin alueiden kanssa, jotka olivat mukana suunnitelmassa alueellisten aukkojen vähentämiseksi koulutuksessa
Tänä aamuna varaministeri Anna Ascani esitteli yhdessä kansallisen dokumentointi-, innovaatio- ja kasvatustutkimuksen instituutin (INDIRE) ja kansallisen koulutusjärjestelmän arviointilaitoksen (INVALSI) sekä Alueet, jotka osallistuvat interventiosuunnitelmaan koulutuksen alueellisten aukkojen vähentämiseksi (Calabria, Campania, Puglia, Sardinia, Sisilia), MI: n yhteistyössä sosiaalisen yrityksen Con i bambini kanssa luomaan portaaliin ”Over the gap”. Etelä- ja alueellisen yhteenkuuluvuuden ministeri Giuseppe Provenzano osallistui myös kokoukseen.
Portaali, johon pääsee seuraavasta lukuvuodesta lähtien opetusministeriön verkkosivuilla, on työkalu, joka on tarkoitettu vaikeuksissa olevien alueiden kouluille, ja sen tehtävänä on koordinoida toimia ja hanke-ehdotuksia alueellisten aukkojen poistamiseksi kouluprosesseissa. oppiminen.
"Puuttuminen maamme alueellisiin aukkoihin - totesi varaministeri Anna Ascani - on ministeriön ensisijainen tavoite. Tätä varten olemme jatkuvasti tekemisissä ministeri Azzolinan kanssa. Tämän epidemian kriittisimmillä viikoilla italialainen koulu teki ylimääräistä työtä, mutta järjestelmän hauraus ilmeni selvemmin. Meillä ei ole varaa jättää ketään jälkeensä, koska Italia voi palata kasvuun vain, jos jokaisella on mahdollisuus tehdä osansa ja antaa panoksensa. Siksi pidin suunnitelmaa välttämättömänä, emmekä ole lopettaneet sen valmistelua lukkiutumisesta huolimatta. Portaalin kautta pääsemme nyt ohjelman ytimeen ja luomme kaikille osapuolille etuoikeutetun kohtaamispaikan, jossa voimme jakaa olemassa olevia hyviä käytäntöjä ja antaa konkreettisia välineitä kouluille ja alueille puuttua kriittisiin kysymyksiin. Seuraamme suunnitelman toteutusta varmistaaksemme toteutettavien toimien tehokkuuden. Alueellinen yhteenkuuluvuus on rakennettava uudestaan koulusta alkaen maan elvyttämiseksi ".
"Tämän ohjelman tavoitteiden ja seuraamamme eteläsuunnitelman yleisen rakenteen välillä on syvä sattuma - korosti ministeri Provenzano - josta on tullut osa kansallista uudistussuunnitelmaa. Investoiminen inhimilliseen pääomaan on välttämätöntä, jotta köyhyyden ja lasten koulunkäynnin välinen valitettavasti nykyinen skandaali voidaan katkaista. Emme voi jatkossakin päästää irti ajatuksesta, että yksilön kehityksen määrää konteksti, jossa hän syntyy ja kasvaa. Se on epäoikeudenmukaisuutta. Ja maa tarvitsee kaikkien sitoutumisen tässä vaiheessa aloittaakseen alusta. Emme menetä tukiamme suunnitelman toteuttamisessa: on tärkeää antaa interventiolle sisältöä mahdollisimman pian, jotta kurssi voidaan kääntää ja saada tuloksia mahdollisimman pian ".
Aloitteeseen osallistuvilla alueellisilla kouluvirastoilla, osastoilla, elimillä ja oppiaineilla on portaalin välityksellä tietoa, kognitiivisia ja taloudellisia materiaaleja, jotka ovat hyödyllisiä alueellisten aloitteiden toteuttamiseksi opiskelijoiden taitojen parantamiseksi ja pystyvät vertailemaan olemassa olevia hankkeita ja ohjelmoitaviksi puuttua järjestelmälliseen lähestymistapaan.
Portaali koostuu julkisesta ja varatusta osasta. Viimeksi mainitut ovat koulujen käytettävissä, jotka voivat jakaa hyviä käytäntöjä ja tehdä yhteistyötä opiskelijoiden taitojen parantamiseksi.