A Rome, l'événement national avec l'intervention du ministre Valditara. En direct à partir de 9.30h2 sur la chaîne YouTube du MIM. Recherche : 3 enfants sur XNUMX ont utilisé l'intelligence artificielle, même pour étudier
Le 7 février 2023 marque le 20e anniversaire du Safer Internet Day, la Journée mondiale de la sécurité sur Internet promue par la Commission européenne et célébrée simultanément dans plus de 100 pays. Même le ministère de l'Éducation et du Mérite adhère à l'initiative, comme une "opportunité importante pour promouvoir les réflexions des filles et des garçons non seulement sur l'utilisation consciente du Web, mais aussi sur le rôle actif et responsable de chacun dans la création du Internet comme lieu positif et sûr ».
En particulier, le ministère a prévu un événement pour les écoles le 7 février 2023 qui se tiendra à Rome, avec l'intervention du ministre de l'Éducation et du Mérite Giuseppe Valditara, de 9.30h13.00 à 2012hXNUMX. Il sera possible de suivre l'événement en direct sur la chaîne YouTube du MIM, pour donner à tous les établissements d'enseignement italiens la possibilité de participer à distance. L'initiative est organisée par la Direction générale des étudiants, de l'inclusion et de l'orientation scolaire qui, depuis XNUMX, coordonne le centre italien Safer Internet "Generazioni Connesse" à travers lequel de nombreuses activités sont promues sur le thème de la sécurité Internet et sur l'utilisation positive du numérique. outils.
L'objectif du Safer Internet Day 2023 sera, comme toujours, de mener une réflexion sur les risques et les opportunités d'Internet avec les mêmes protagonistes de la communauté scolaire, élèves, enseignants, ainsi que les acteurs publics et privés. Cette année une édition hybride du SID est proposée, majoritairement présente, avec environ 200 participants. Dans la note envoyée aux écoles, tous les détails utiles pour pouvoir suivre l'événement du 7 février et participer aux initiatives du Centre Italien Safer Internet "Generazioni Connesse". Les activités promues dans toute l'Italie se dérouleront ensuite avec les principaux partenaires de "Generazioni Connesse": l'Autorité garante de l'enfance et de l'adolescence, la police d'État, Telefono Azzurro et Save the Children. Sur le web, l'histoire du jour sera accompagnée des hashtags #SID2023 et #SICItalia.
Thèmes et programme du SID 2023
En mai 2022, la Commission européenne a approuvé et adopté une nouvelle stratégie actualisée pour la protection des mineurs en ligne : "Better internet for Kids" (BIK+), qui considère l'implication des jeunes hommes et femmes comme un point essentiel pour faire d'Internet un Endroit sûr. Le CIS en Italie s'articulera autour des piliers du nouveau plan européen, en particulier nous parlerons de : risques et sécurité en ligne, économie de réseau, violence en ligne, bien-être en ligne, algorithmes, intelligence artificielle et démocratie.
Recherche
À la base des réflexions de la journée, les données de la recherche menée par "Generazioni Connesse" sur la quantité et la qualité des heures passées sur le Net par les filles et les garçons en Italie, qui ont concerné cette année 3.488 XNUMX élèves des écoles secondaires de degré I et II.
Le divertissement est ce qui amène les jeunes sur les réseaux sociaux. Mais beaucoup ont recréé une sorte de microcosme numérique sur les plateformes. Parmi ceux qui utilisent Internet pour s'informer, 4 sur 10 le font via le fil social, tandis que seulement 1 sur 4 s'oriente principalement vers les sites d'information. Zoom sur l'Intelligence Artificielle : 2 sur 3 l'utilisent pour générer du contenu, mais la confiance dans l'algorithme est souvent excessive.
Après la pandémie, les adolescents commencent à repenser leur rapport aux nouvelles technologies, à commencer par le temps passé en ligne et les finalités d'utilisation, de plus en plus constructives et moins "ludiques". Par rapport aux années passées, on observe une nouvelle baisse de ceux qui déclarent être connectés plus de 5h par jour : ils sont aujourd'hui 47%, contre 54% en 2022 et 77% en 2021. On n'est pas encore au niveau de février 2020, quand les "hyperconnectés" se sont arrêtés au seuil des 30% de l'échantillon, mais la tendance des deux dernières années semble désormais derrière nous. Les trois sujets principaux que les élèves aimeraient approfondir à l'école grâce à l'éducation numérique sont : comment éviter de passer trop de temps en ligne, défendre sa vie privée et la capacité à reconnaître les fake news.
Les comportements adoptés sur les réseaux sociaux évoluent également. La partie divertissement reste primordiale : 2 sur 3 les utilisent pour garder le contact avec les autres, 1 sur 2 pour suivre des créateurs et des influenceurs. Mais, par exemple, parmi ceux qui s'informent sur l'actualité via le web - soit 94% de l'échantillon analysé - la majorité (39,5%, soit environ 4 sur 10) utilisent les réseaux sociaux comme première source. Seul 1 sur 4 (26,3%) se tourne en priorité vers les sites d'information. Cela devrait inciter à davantage d'efforts pour lutter contre les fausses nouvelles.
Mais il y a aussi ceux qui vont plus loin, il y a même ceux qui investissent pour leur avenir sur les plateformes : si, globalement, près d'1 sur 5 (18 %) en parallèle de ses études déclare exercer aussi de petites activités de travail, parmi celles-ci à peine moins d'un tiers (5%) ont décidé de se concentrer sur le numérique. La plus grande partie était orientée précisément sur les réseaux sociaux, par exemple en créant des pages personnelles, y compris commerciales, ou en gérant les pages sociales des autres. 51% pensent que cela pourrait devenir une occupation à temps plein dans le futur.
Les problèmes critiques ne manquent pas. Car si le comportement en ligne des nouvelles générations - Zeta et Alpha - semble avoir évolué, les risques sont toujours au coin de la rue. En effet, plus de 8 jeunes sur 10 acceptent volontiers que les sites et plateformes puissent influencer leur façon de connaître le monde : 44,7% plutôt d'accord, 37,8% tout à fait d'accord, seuls 17,6% sont sceptiques quant à cette limitation. Bref, beaucoup s'appuient sur des algorithmes, même si environ 1 sur 2 (48%) n'a pas la moindre idée de leur fonctionnement.
Parmi les personnes interrogées, 2 sur 3 ont déjà expérimenté l'Intelligence Artificielle pour créer divers textes à utiliser pour l'étude ou pour un usage personnel. Bien que, à l'instar de ce qui se passe pour l'algorithme social, 45% des personnes interrogées n'ont pas étudié son fonctionnement en profondeur et environ 1 sur 10 ne montre pas non plus d'intérêt à le faire à l'avenir.
La campagne de communication "Le Mois de la Sécurité sur le Net"
Avec le SID 2023, la septième édition de la campagne "Le mois de la sécurité des réseaux" débutera. Tout au long du mois de février, les écoles intéressées à participer à des actions de formation et de sensibilisation relatives à l'usage conscient des outils numériques pourront trouver des informations relatives aux événements organisés par des associations, des institutions et des entreprises sur le site internet :
Les activités sociales peuvent être partagées avec le hashtag #laretesiamonoi
Toutes les écoles pourront proposer une contribution tout au long du mois de février. Il sera possible de télécharger en ligne les événements organisés pour la journée et tout au long du mois, sur le site www.generazioniconnesse.it, au lien suivant :