« Investir dans les écoles, c'est investir dans le système du pays ». Présenté les mesures du PNRR pour l'Éducation, les lauréats du Prix de l'École Numérique ont été récompensés en direct
« Investir dans les écoles, c'est investir dans le système du pays. La politique du gouvernement est très claire : le Plan National de Relance et de Résilience (PNRR), qui alloue 17,59 milliards d'euros à l'éducation, est non seulement un moyen très puissant de sortir de la crise générée par la pandémie, mais un moteur pour accélérer les interventions pour consolider le système éducatif. Nous préparons des formations de qualité pour les enfants et les jeunes, c'est-à-dire des personnes qui devront faire face même à des scénarios de grande incertitude dans les années à venir, comme nous l'avons vécu en cette période". C'est ce qu'a déclaré le ministre de l'Éducation, Patrizio Bianchi, lors de la visite institutionnelle à l'Expo 2020 Dubaï, à l'occasion de la semaine internationale dédiée à l'éducation.
Dimanche, le ministre Bianchi est intervenu lors de la réunion intitulée « L'école et l'Italie de demain », un forum de présentation des actions du PNRR dédié au secteur de l'éducation, auquel ont participé les bénéficiaires directs des mesures : jeunes, enseignants, personnels des écoles (vous pouvez revoir l'événement sur ce lien : https://www.youtube.com/watch?v=DXzHHKx7sME).
Les idées des plus jeunes, leur vision d'une nouvelle école pour un nouveau monde, les propositions pour l'avenir étaient pourtant les thèmes au centre d'aujourd'hui. En fait, le ministre Bianchi a rencontré les étudiants qui ont participé à l'atelier «WOMEST», organisé par le ministère de l'Éducation pour encourager l'apprentissage des disciplines STEM et combler l'écart entre les sexes. Trente filles, réparties en 5 équipes, ont été appelées à concevoir, construire et raconter leur école du futur, en imaginant la date de 2050 comme un objectif fédérateur et symbolique : nouvelles disciplines, pratiques, méthodes d'apprentissage et d'enseignement, structures et espaces, d'usage. de technologies. Dix d'entre eux provenaient de cinq établissements d'enseignement nationaux : l'IPSSEOA « B. Buontalenti ”à Florence, l'internat national“ P. Colletta » à Avellino, le lycée « Pitagora » à Rende (Cosenza), le lycée artistique « Nervi-Severini » à Ravenne, l'ISS « Martino Filetico » à Ferentino (Frosinone).
Enfin, le ministre a participé à l'événement final du Prix de l'école numérique, promu par le ministère pour renforcer le rôle de premier plan des écoles et des étudiants de notre pays dans le domaine de l'innovation éducative et numérique (sur ce lien, il est possible de regarder le diffusion en direct : https : //www.youtube.com/watch? v = 6ilkVkq-M38). 2021 1.647 écoles ont participé à l'édition 9. 3 finalistes sont arrivés à Dubaï (XNUMX pour chaque catégorie : un réservé aux écoles de premier cycle, un aux écoles de deuxième cycle, un aux centres provinciaux d'éducation des adultes). Au cours de l'initiative, les trois établissements d'enseignement lauréats ont été récompensés :
- 1er Institut Compréhensif "De Amicis - Milizia" d'Oria (BR);
- IISS "Liceti" de Rapallo (GE);
- CPIA de Lecce.
« Ces jours-ci à Dubaï, nous avons eu la confirmation de l'importance de l'innovation didactique et numérique, nous avons pu constater de visu l'engagement des communautés scolaires et le protagonisme des étudiants. Nous devons les renforcer et donner des outils pour construire ensemble la nouvelle école. C'est l'école du futur. Ensemble, filles et garçons, vous avez parcouru le chemin qui peut être suivi par d'autres », a conclu le ministre.
Le ministère de l'Éducation est présent avec divers projets, dès octobre 2021, à l'Exposition universelle, qui se tiendra jusqu'au 31 mars 2022 dans le but de promouvoir un débat mondial sur les enjeux des opportunités, de la mobilité et de la durabilité.