Valditara : « Journée importante pour l'avenir des enfants et de notre système de production »
La Chambre des Députés a définitivement approuvé aujourd'hui le projet de réforme de l'enseignement technico-professionnel, qui introduit le modèle de chaîne d'approvisionnement 4+2.
« C'est un jour important : grâce au travail d'équipe de toute la majorité, nous honorons aujourd'hui un engagement pris avec nos étudiants et avec le monde du travail. Avec la nouvelle chaîne d'approvisionnement technico-professionnelle, nous construisons une chaîne éducative de premier ordre, capable de donner une formation solide à nos enfants, selon des programmes très innovants, qui garantiront des compétences théoriques et pratiques de qualité, également grâce à la contribution des entreprises. . Notre objectif - déclare le ministre de l'Éducation et du Mérite Giuseppe Valditara - est un système éducatif qui, à la lumière des meilleures expériences européennes, donne à chaque jeune les outils pour construire un avenir solide basé sur ses propres inclinations. Et qui permet en même temps au système de production d’avoir le professionnalisme nécessaire pour être compétitif. À ce jour, la moitié des entreprises peinent à pourvoir les postes disponibles, c'est la réalité. Une inadéquation dramatique entre l’offre et la demande d’emploi. Nous en avons pris la charge. Le lien plus étroit entre la formation et l'entreprise - poursuit Valditara - a été, entre autres, partagé lors du récent G7 Education à Trieste, avec un consensus unanime. Et la réponse déjà arrivée du Sud, avec la participation à l'expérimentation de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels de quatre ans, confirme la volonté de rédemption de nombreuses réalités de notre Sud, à laquelle cette réforme donnera un levier supplémentaire pour le développement".
Les principales nouvelles
- Grâce au modèle 4+2, les étudiants des cursus de quatre ans pourront accéder directement aux cours d'ITS Academy. Alternativement, le cursus de quatre ans donne un diplôme utilisable dans le monde du travail au même titre qu'un diplôme de cinq ans et permet de s'inscrire à l'université.
- Des « campus » sont créés, des réseaux qui relient les offres éducatives des instituts techniques et professionnels, de l'ITS Academy et des centres de formation professionnelle.
- La qualité de l'éducation des enfants est garantie par une plus grande interaction avec le monde du travail et la présence d'experts d'entreprises pour couvrir des compétences qui ne sont pas présentes parmi les enseignants.
- L’étude des matières STEM, des langues, l’enseignement en laboratoire et les parcours de compétences et d’orientation transversales (PCTO) sont renforcés.
- Les instituts pourront réserver des quotas horaires à allouer aux activités liées au territoire.
- L'équipe pédagogique reste inchangée, permettant de renforcer l'étude des disciplines sur la période de quatre ans.
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