Valditara : « Construire une chaîne de formation qui donne aux jeunes la possibilité de réaliser leurs talents »
Dans le cadre des réformes envisagées par le PNRR (Mission 4 - volet 1 - investissement 1.5), grâce à une intense activité de réflexion animée par un esprit de collaboration et d'identité de finalité, le Ministère de l'Education et du Mérite et l'Etat-Régions et Communautés Autonomes Les provinces sont parvenues à un accord sur les trois premiers décrets d'application de la loi 99/22 sur le système tertiaire de l'enseignement technique supérieur, concernant les jurys d'examen, le statut et le comité national, que le ministre Giuseppe Valditara a déjà signés.
Par ailleurs, toujours dans le cadre du développement du système de formation professionnelle tertiaire envisagé par le PNRR, le Ministre Valditara a signé un arrêté allouant des ressources pour le renforcement des laboratoires des Instituts Supérieurs Technologiques « ITS Academy » nouvellement créés qui ont activé au moins une formation dans le année 2022. Il s'agit du décaissement de 27.600.000 14 50 euros pour les laboratoires de 310 Fondations ITS nouvellement créées. Cette cession fait partie de l'investissement maximum de 2022 millions établi par DM n. 2022 de XNUMX, qui prévoit "l'attribution de ressources supplémentaires parmi les autres fondations ITS qui ont activé au moins un cours de formation à partir de l'année XNUMX ou plus tard, et en tout cas à la date d'adoption du décret d'attribution supplémentaire, pour aux fins de respect des objectifs et jalons du PNRR ».
« Nous entendons construire une chaîne de formation qui donne aux jeunes la possibilité de réaliser leurs talents en renforçant le lien entre l'offre de formation et le monde productif », a déclaré le ministre.
Plus précisément des trois décrets :
- Le premier décret définit la composition et le fonctionnement de la commission d'évaluation des épreuves de vérification finale de la voie ITS ; établit le type d'épreuves et les notes attribuées à l'issue de l'évaluation finale ; prévoit la reconnaissance d'unités de valeur pour faciliter le passage d'un parcours STI à d'autres parcours STI et pour valoriser les expériences acquises dans d'autres contextes, dont celui du travail. Un élément nouveau et important est que, contrairement au passé, l'évaluation de l'étudiant ne sera pas exclusivement basée sur l'examen final : une partie de la note sera attribuée sur la base de l'évaluation de l'ensemble du programme d'études (deux ans ou Trois ans). Le décret contient également des règles dédiées aux étudiants en situation de handicap ou de troubles spécifiques des apprentissages. Des outils compensatoires sont envisagés pour les étudiants avec DSA, par exemple l'allongement des délais de réalisation du test, tandis que pour les étudiants en situation de handicap, des tests de vérification équivalents sont envisagés, qui garantissent en tout cas les compétences sortantes de la future figure professionnelle. Les règles contenues dans le décret s'appliquent uniquement aux personnes inscrites en première année de cours ITS à partir de l'année de formation 2023/24.
- Le deuxième décret régit le fonctionnement du Comité de l'Académie Nationale des STI qui sera mis en place par le Ministre. Le Comité est l'organe consultatif du ministre pour le développement du système tertiaire de l'enseignement supérieur technologique : par exemple, il fournit des propositions pour la mise à jour des domaines technologiques et des figures professionnelles, indique les orientations générales qui seront appliquées au triennat régional la programmation; propose des actions pour favoriser une plus grande inclusion du genre, suggère des indications pour le développement de formes de collaboration entre les Académies ITS, par exemple la mise en place de campus multirégionaux et multisectoriels. Le décret identifie également les administrations de l'État qui composent le comité et prévoit l'ouverture aux parties extérieures.
- Le troisième décret établit les normes minimales du Statut des Fondations de l'Académie ITS, un document fondamental pour la vie et le fonctionnement de l'ITS. Il s'agit d'un schéma de règles dont les Fondations peuvent s'inspirer pour définir leurs statuts individuels. L'actif minimum dont les fondations doivent disposer pour fonctionner a été relevé, passant de 50 100 à XNUMX XNUMX euros, ce qui peut encore être relevé dans le cas d'ITS opérant dans plusieurs domaines technologiques, afin de donner une plus grande solidité au système et une meilleure garantir les étudiants. Ce décret renforce également le rôle de l'école et du chef d'établissement : ce dernier, en effet, devient membre de droit du comité technico-scientifique. L'objectif ultime est d'améliorer les activités d'orientation des étudiants, de faciliter le lien entre les écoles et les STI, et d'améliorer la connaissance de cette importante opportunité de formation.