Le ministre de l'Éducation et du Mérite, le professeur Giuseppe Valditara, a participé aujourd'hui à la réunion du Conseil des ministres de l'Éducation de l'Union européenne, discutant avec ses homologues de ce premier rendez-vous à Bruxelles.
Au cours de la réunion, la recommandation du Conseil sur les parcours vers la réussite éducative, dans le but de réduire le décrochage scolaire et d'améliorer les compétences de base, et les conclusions du Conseil sur le soutien au bien-être dans l'éducation numérique.
La question de l'Espace européen de l'éducation dans le contexte actuel de la guerre d'agression de la Russie contre l'Ukraine a également été évoquée lors du débat politique. Dans son discours, le ministre Valditara a souligné le modèle italien d'accueil des étudiants ukrainiens intégrés dans notre système éducatif. « Le gouvernement italien s'est fermement engagé à garantir la continuité éducative des jeunes Ukrainiens déplacés. Selon nous, c'est une priorité politique, culturelle et humanitaire incontestable, de réaffirmer les valeurs européennes de démocratie, de paix et de liberté dans le cadre de la réponse ferme et coordonnée à l'agression russe en Ukraine" - a déclaré le ministre -. « Jusqu'à présent, environ 173.000 50.000 personnes déplacées sont arrivées en Italie pour rejoindre les Ukrainiens résidant déjà dans notre pays et parmi elles, il y a un pourcentage très élevé de mineurs, environ XNUMX XNUMX. Notre politique d'accueil est basée sur la longue expérience italienne de placement d'enfants étrangers avec un soutien linguistique et psychologique personnalisé dans des classes avec leurs pairs, pour favoriser les relations interpersonnelles et la pleine intégration dans la communauté scolaire".
Le ministre a également souligné le rôle crucial de la collaboration entre les ministères de l'éducation des États membres de l'UE et la Commission pour apporter des réponses aux crises actuelles et futures. En particulier, le ministre a souligné l'importance de la flexibilité des fonds et programmes européens afin de pouvoir répondre efficacement aux moments de crise et de continuer à œuvrer pour la reconnaissance des qualifications des étudiants ukrainiens, afin qu'il n'y ait pas d'obstacle à la continuité de leur parcours scolaire. Le discours du ministre Valditara sur la nécessité de renforcer la collaboration au sein de l'Espace européen de l'éducation et d'utiliser pleinement tous ses outils pour faire face aux crises futures a été repris par les interventions de l'Allemagne, de la Grèce, de la Finlande, de la Slovénie, de Chypre, du Danemark et de l'Autriche.
Par ailleurs, la nécessité de collaborer avec le ministère ukrainien pour soutenir l'inscription des enfants déplacés dans les systèmes éducatifs des États membres d'accueil, assurant la continuité des apprentissages, soulignée par le ministre Valditara, a trouvé une convergence dans l'intervention de la France.
En marge de la réunion du Conseil, la ministre a eu une première rencontre utile avec la commissaire à l'innovation, à la recherche, à la culture, à l'éducation et à la jeunesse, Mariya Gabriel, au cours de laquelle elle a souligné l'importance de soutenir une augmentation des investissements de qualité dans l'éducation et l'innovation et de pouvoir compter sur une plus grande flexibilité des instruments financiers européens pour l'éducation et la recherche. En outre, le ministre a souligné l'importance de développer les relations extérieures à travers des partenariats avec les pays tiers, en particulier avec l'Afrique.