La célébration de la Journée mondiale consacrée à l'utilisation positive d'Internet
Bianchi : « Avec le numérique, il est possible de partager des projets d'études et de vie. L'école donne les outils pour naviguer dans notre temps"
La Journée mondiale de la sécurité des réseaux, instituée et promue par la Commission européenne, a été célébrée aujourd'hui au ministère de l'Éducation. Cette année, le rendez-vous avec le Safer Internet Day, accompagné du slogan "Ensemble pour un meilleur Internet", prévoyait un programme complet d'initiatives mises en œuvre par le ministère de l'Éducation, coordinateur du projet "Générations connectées", le Safer Internet Center, Centre italien pour la sécurité des réseaux.
L'événement national de ce matin a rassemblé des institutionnels, des décideurs politiques et des experts apparentés qui ont rencontré des jeunes de collèges et lycées, pour explorer les enjeux d'un meilleur Internet pour les enfants, ou les opportunités et les enjeux critiques liés au monde du numérique. les technologies. Parmi les participants, des influenceurs, des jeunes et des "activistes" du Panel des jeunes, des écoles inscrites à Generazioni Connesse, avec des exemples d'actions italiennes vertueuses liées à l'utilisation des nouvelles technologies.
Les événements au niveau local et national ont été promus avec les principaux partenaires de "Generazioni Connesse": l'Autorité garante de l'enfance et de l'adolescence, la police d'État, Telefono Azzurro et Save the Children. Sur Internet, les initiatives étaient accompagnées des hashtags #SID2022 et #SICItalia.
"Le numérique nous offre la possibilité d'ouvrir l'école, de l'agrandir de plus en plus pour partager des projets d'études et de vie", a déclaré le ministre Patrizio Bianchi. « Les compétences numériques que nous transmettons à nos filles et à nos garçons ne consistent pas seulement à connaître les outils, mais à les gouverner. Et mon invitation est de le faire de manière responsable. En cela, l'école joue un rôle fondamental : elle a pour mission de donner les outils pour naviguer dans notre temps. Les mots sont des pierres, ils sont souvent jetés sur le Net avec peu d'attention, mais chaque mot compte et l'école doit l'enseigner ».
"Le numérique est une opportunité pour réaliser les droits des enfants et des jeunes : de l'éducation au jeu, de la socialisation au droit de s'exprimer" - a déclaré la garante de l'enfance et de l'adolescence, Carla Garlatti. « Mais cela peut aussi poser un certain nombre de risques. D'abord celui d'en être exclu : une condition qui peut non seulement accentuer les inégalités, mais en créer de nouvelles. Et précisément la prévention des dangers qui peuvent provenir du Net et de son utilisation, des initiatives telles que Safer Internet Day sont en jeu. L'un de ces dangers, auquel on peut être exposé à la fois en tant qu'auteurs et en tant que victimes, est celui des diverses formes de prévarication et de harcèlement menées par Internet : pour rappeler à tous, pas plus tard qu'hier, la Journée nationale contre l'intimidation et la cyberintimidation a été célébrée », a-t-il ajouté. « La réponse la plus importante aux risques du Net réside dans la sensibilisation des adultes et des enfants. C'est pourquoi il est nécessaire d'investir dans l'éducation numérique : l'Autorité garante de l'enfance et de l'adolescence le fera en commençant par les plus jeunes, avec une initiative destinée aux enfants du primaire, et le fera également en contribuant à des campagnes de sensibilisation et à la définition de lignes directrices pour les gestionnaires, en collaboration avec d'autres autorités et institutions ".
En outre, la responsable du département de l'éducation de Save the Children, Francesca Bilotta, est intervenue sur le rôle stratégique de l'école : « Les e-policies promues par Generazioni Connesse représentent, dans cette perspective, un outil valable au service de l'école . Par ailleurs, le rôle actif des étudiants est fondamental, dans leur définition et dans l'action pédagogique entre pairs visant à contribuer à la compréhension du monde numérique. »
"Le temps que les enfants et les jeunes passent sur le Net a augmenté pendant la période de la DAD et de la DDI, mais il y a une plus grande prise de conscience des risques en ligne", a souligné Daniele De Martino, directeur du Département de la police postale et de la communication.
Des webinaires, des retransmissions en direct et des interviews d'experts ont enrichi la journée. Nous avons également réfléchi à la quantité et à la qualité des heures passées sur le Net par les filles et les garçons, à partir des données de recherche menées par Generazioni Connesse. Par rapport à 2020 et 2021, la recherche annuelle de Generazioni Connesse constate une réduction du temps passé en ligne par les jeunes. "Seulement" 42% se connectent de 5 à 10 heures par jour, contre 59% l'année du confinement. Ceux qui sont "toujours connectés" passent de 18% en 2021 à 12% en 2022. Cela est dû à un retour progressif à la normalité après les restrictions de la période la plus difficile de la pandémie, ce qui en tout cas a appris quelque chose : 55% prétendent, en effet, avoir reçu des informations sur la sécurité en ligne, notamment de la part des enseignants.
Recherche
Moins de temps passé en ligne et une plus grande sensibilisation aux risques que l'on peut rencontrer sur le web. Ceci, en résumé, est l'image qui ressort de la recherche annuelle menée par Generazioni Connesse, en collaboration avec Skuola.net, Université de Florence et Université Sapienza de Rome - CIRMPA, à l'occasion du Safer Internet Day 2022, sur un échantillon de 2.472 XNUMX élèves de première et deuxième années du secondaire.
Si, en effet, entre 2019 et 2020, le pourcentage de ceux qui ont déclaré être connectés de 5 à 10 heures par jour avait plus que doublé - passant de 23% à 59% - au cours de la dernière année, le chiffre a lentement commencé à revenir sur niveaux pré-pandémiques jusqu'à l'enquête la plus récente selon laquelle 42% des enfants étaient connectés à Internet pendant une durée moyenne aussi longue.
Moins d'heures sur Internet même pour ceux qui se déclarent "toujours connectés", qui passent de 18% constatés en 2021 à 12% lors de la première enquête de 2022. Les 46% restants d'adolescents impliqués dans la recherche, en revanche, estiment qu'ils se connectent moins de 4 heures par jour, contre 23 % globalement il y a 12 mois.
La sensibilisation des garçons et, en particulier, de ceux qui exploitent les connaissances acquises sur les mécanismes d'Internet pour aider leurs camarades en difficulté augmente : dans la dernière année, 95 % des élèves impliqués dans la recherche déclarent avoir soutenu des filles et des garçons de leur âge avec des trucs et astuces pour améliorer leur expérience dans la dimension numérique. Le plus populaire? Évitez de partager des données sensibles en ligne, faites attention aux personnes connues sur le Net, ne partagez pas de photos et de vidéos privées sur le Web, ne partagez pas d'informations sensibles sur d'autres personnes sans leur consentement, vérifiez la fiabilité de ceux qui nous envoient des liens avant de les ouvrir . Des interventions qui semblent utiles, étant donné que si la prise de conscience du potentiel et des risques d'Internet progresse, des phénomènes tels que le sextage ou le cyberharcèlement sont loin d'être vaincus. Rien qu'au cours des 2-3 derniers mois, 24% des personnes interrogées déclarent avoir échangé leurs images intimes, tandis que 7% déclarent avoir été victimes de cyberharcèlement, auxquels s'ajoutent 2% de cyberharceleurs et 21% de spectateurs de tels actes. .
Parmi les effets positifs que le lent retour à la normalité a sur la vie numérique des nouvelles générations, il y a aussi une forte attention portée aux questions de sécurité en ligne. Au cours de l'année écoulée, plus de la moitié des enfants (55%) déclarent avoir reçu des informations et des indications utiles pour se défendre des dangers d'Internet, un chiffre presque doublé par rapport à il y a douze mois, où seulement 29% déclaraient avoir ces sujets. Le rôle de l'école est fondamental : la plus grande diffusion de la culture numérique est largement due à l'action menée par les enseignants. Les étudiantes et les étudiants qui ont reçu un enseignement sur la sécurité en ligne de leurs professeurs sont passés de 12 % il y a un an à 31 % aujourd'hui. Pourtant, 68% des filles et des garçons n'ont jamais entendu parler du nouveau règlement sur le traitement des données personnelles, le RGPD, entré en vigueur en 2018 et s'inquiètent de la possibilité que les sites internet qu'ils visitent puissent partager leurs informations personnelles avec d'autres. . Des pourcentages similaires sont également rapportés en ce qui concerne le suivi de ce qu'ils font en ligne (un peu inquiet 52 % ; très inquiet 39 %) et les éventuelles utilisations non autorisées des données fournies (un peu inquiet 65 % ; très inquiet 23 %).
La campagne de communication "Le Mois de la Sécurité sur le Net"
Avec le SID 2022, la 6e édition de la campagne « Le mois de la sécurité des réseaux » a été lancée. Tout au long du mois de février, les écoles intéressées à participer à des activités de formation et de sensibilisation relatives à l'utilisation consciente des outils numériques pourront trouver des informations relatives à des événements organisés par des associations, des institutions et des entreprises sur le site www.generazioniconnesse.it
Les écoles pourront proposer une contribution tout au long du mois de février. Il sera en effet possible de télécharger en ligne vos propres événements créés pour la journée et tout au long du mois, sur le site www.generazioniconnesse.it au lien suivant https://www.generazioniconnesse.it/site/it/iniziative-e-lavori-delle-scuole/
Au fil des années, Safer Internet Day (SID) est devenu un événement très attendu pour tous les opérateurs du secteur, institutions, organisations de la société civile. Pour des informations sur les événements organisés dans le monde, vous pouvez consulter le site de la Commission européenne dédié à la journée : https://www.saferinternetday.org/
Enfin, au cours de la journée, le message "Arrêtez l'intimidation avec le sport" a été relancé, le thème du concours "Honest in sport" que le ministère de l'Éducation et la Fondation Giulio Onesti - Académie nationale olympique italienne ont également promu pour cette année scolaire. accompagner les lycéens et les étudiants à réfléchir sur la valeur éducative du sport comme outil de lutte contre les phénomènes sociaux caractérisés par des comportements véhiculant l'exclusion et la violence. Des phénomènes encore plus à analyser dans le moment présent où la distance sociale et la liberté de mouvement limitée ont davantage affecté la manière d'agir et de vivre des jeunes. L'objectif du concours est la réalisation d'un projet multimédia à travers l'utilisation de méthodologies numériques choisies par les étudiants. Ici tous les détails : https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-al-via-la-decima- Edizione-di-onesti-nello-sport-il-concorso-nazionale-per -promouvoir-et-diffuser-la-culture-de-la-légalité-sportive
La vidéo en direct: https://www.youtube.com/watch?v=c6kc8ZyLeSo&t=3s
La galerie: https://www.flickr.com/photos/miursocial/sets/72177720296540431/