Innover, concevoir, expérimenter : propositions et pistes. Le 2 novembre, la conférence d'étude à Bologne est en ligne
A quoi ressemblera l'école après l'urgence sanitaire ? Quel rôle peut-elle jouer après les difficultés rencontrées pendant la pandémie ? Et dans quelle mesure l'espace physique affecte-t-il les lieux d'apprentissage ?
Pour répondre à ces questions, la Direction générale des systèmes scolaires, de l'évaluation et de l'internationalisation du système éducatif national du ministère de l'Éducation et de la Fondation Golinelli, dans le cadre du protocole d'accord signé par les deux parties, organisent la Conférence d'étude " L'école : quel avenir après la pandémie. Innover, concevoir, expérimenter : propositions et parcours » qui se tiendra le 2 novembre, de 9.00h13.30 à XNUMXhXNUMX, à Bologne et en ligne.
Ces mois de pandémie ont remis l'importance de l'école au centre du débat public - entendu comme lieu de formation, de rencontre, de socialisation - et le rôle du savoir comme capacité d'interpréter et de posséder des clés de lecture, principes généraux autour desquels - organiser la connaissance, la formation, l'éducation, l'information. À partir de ce scénario, des personnalités du monde de la culture et de l'éducation discuteront d'un nouveau modèle d'école, abordant la question de différents points de vue, des nouveaux paradigmes d'apprentissage aux structures et architectures scolaires, du renforcement nécessaire des disciplines STEAM au rôle stratégique des enseignants, à celui des nouvelles technologies au service des activités d'enseignement.
Tout cela dans le but de favoriser la réflexion sur le rôle crucial que l'école peut jouer, même à partir de ce qui s'est passé dans l'urgence, pour mieux préparer les jeunes générations aux défis parfois imprévisibles de l'avenir.
La nouvelle école, en plus de valoriser le potentiel des technologies numériques les plus avancées, devra proposer de nouveaux paradigmes d'apprentissage avec un parcours de mise à jour continue pour les enseignants qui comprend des propositions d'innovation didactique et méthodologique.
La Conférence sera également l'occasion de présenter au public le protocole d'accord signé entre le ministère de l'Éducation et la Fondation Golinelli, sur l'innovation didactique, la formation, la recherche, l'expérimentation et la diffusion de la culture scientifique et technologique dans les écoles, pour la société de connaissance.
Deux nouvelles formations pour enseignants seront également présentées, axées sur la valorisation des matières STEAM et leur intégration et interdisciplinarité : « La conception de l'expérience scientifique » pour développer des expériences pratiques de recherche scientifique dans les écoles ; « Communauté d'enquête : du laboratoire de sciences aux pratiques philosophiques » pour explorer les interconnexions entre les connaissances philosophiques et scientifiques dans le but de promouvoir une approche interdisciplinaire de l'enseignement.
La conférence d'étude peut être suivie sur la chaîne YouTube, en accès libre via l'adresse https://www.youtube.com/watch?v=ZIx67YJOGU4