Quatre écoles italiennes protagonistes du troisième Congrès mondial de transdisciplinarité en mode virtuel 

Au cours de la première semaine qui voit l'Italie comme protagoniste dans le cadre du troisième Congrès mondial de transdisciplinarité, quatre écoles italiennes du réSEAU de l'UNESCO participent pour notre pays: deux du premier cycle et deux du second, réparties dans tout le pays. 

Le Congrès, organisé par des institutions scientifiques internationales, se déroule en mode virtuel pendant 42 semaines du 30 octobre 2020 au 30 septembre 2021, en préparation de celui prévu à Mexico en 2021: http: //www.tercercongresomundialtransdisciplinariedad .mx.

Les établissements d'enseignement italiens ont présenté leurs projets lors du Symposium intitulé «L'éducation transdisciplinaire pour les citoyens de la Terre. Apprendre de la pandémie », lors de la première des six semaines de congrès internationales organisées par l'Italie sur le thème de la vision transdisciplinaire. Citoyens de la Terre. Fragilité humaine et communauté d'espèces post-pandémique.

Ils l'ont fait en présence de la Présidente du Congrès, Prof. Hulieta Haidar, de la Coordonnatrice internationale du réSEAU UNESCO de Paris, Julie Saito Loubière, du Président du Comité de la Chaire transdisciplinaire UNESCO de l'Université de Florence, le Professeur Paolo Orefice.

Dans ce contexte international, avec la contribution du Coordonnateur national du réSEAU de l'UNESCO à la Direction générale des systèmes scolaires et l'évaluation du système éducatif national, les quatre écoles ont représenté la contribution de l'Italie à l'approche et à la méthode de transdisciplinarité, à travers projets et activités innovants en termes de contenu et de méthodologies, d'objectifs et de compétences acquises.

La qualité des travaux réalisés témoigne de manière concrète à quel point le professionnalisme, la recherche, la passion animent au quotidien les managers, enseignants, étudiants et étudiants, dans des salles de classe réelles et virtuelles, pour construire, à travers l'école, un avenir meilleur, en signe de responsabilité et de solidarité avec planétaire, encore plus au moment de la pandémie.

Des défis communs nécessitent des solutions communes: aujourd'hui, cela signifie être «Citoyens de la Terre» pour les écoles italiennes du réSEAU UNESCO. 

Les écoles italiennes impliquées:

Premier cycle

  • Abruzzes - Lanciano (CH) IC Mario Bosco 
  • Directrice Mirella Spinelli - Point focal Lorella Di Campli 
  • Nous surmonterons le Covid: une rénouvellee socialite et terrestre soutenabilité  
  • Pouilles - Lecce Didactic Direction 4 Circolo Sigismondo Castromediano 
  • Professeur en chef Tiziana Faggiano - Point focal Antonia Martina
  • Éducation transdisciplinaire: coopération et solidarité pour une citoyenneté mondiale

Second cycle

  • Lazio - Rome Liceo Niccolò Machiavelli 
  • Directrice Elena Zacchilli - Point focal Maria Rosaria Fasanelli 
  • Citoyenneté mondiale dans l'éducation transdisciplinaire  
  • Sardaigne - Bosa (Oristano) IIS GA Pischedda 
  • Professeur en chef Rosella Uda - Point focal Annalisa Marongiu  
  • Citoyens de la Terre et patrimoine culturel à l'époque de Covid

UNESCO, protagonistes des écoles italiennes