सरलीकरण बिल: डिप्लोमा मिलों को बंद करें, समर्थन पर अधिक शैक्षिक निरंतरता

वाल्दितारा: "हमारी प्राथमिकता छात्र को केंद्र में वापस लाना है"

सरलीकरण विधेयक को मंत्रिपरिषद द्वारा मंजूरी दे दी गई है, जिसमें शिक्षा को प्रभावित करने वाले उपायों की एक श्रृंखला शामिल है, जिसमें "डिप्लोमा कारखानों" की घटना के खिलाफ लड़ाई से लेकर विकलांग छात्रों के लिए अधिक शैक्षणिक निरंतरता, ऑनलाइन पंजीकरण प्रक्रियाओं को और अधिक नौकरशाही से मुक्त करना शामिल है। परिवारों द्वारा 0-6 वर्ष पुरानी व्यवस्था को मजबूत करने के लिए।

"हमारा लक्ष्य एक आधुनिक स्कूल है जो छात्र को केंद्र में रखता है, गुणवत्ता पथ की गारंटी देता है और स्कूल के कर्मचारियों और परिवारों के जीवन को सरल बनाता है", शिक्षा और योग्यता मंत्री ग्यूसेप वाल्दितारा ने घोषणा की। "तथाकथित डिप्लोमा कारखानों पर उपायों के साथ हमारा उद्देश्य अवैधता और दुरुपयोग की घटनाओं को रोकना है, जो सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण छात्रों को और उनके साथ संपूर्ण राष्ट्रीय स्कूल प्रणाली को नुकसान पहुंचाते हैं, जिनमें स्वस्थ निजी स्कूल, जो कि विशाल बहुमत हैं, एक हैं बहुमूल्य संसाधन” 

"विशेष महत्व", वाल्दितारा जारी रखता है, "समर्थन के मोर्चे पर हस्तक्षेप है, जो हमारे लिए विकलांग छात्रों की जरूरतों के लिए एक आवश्यक प्रतिक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है, हालांकि अभी तक संपूर्ण नहीं है: परिवार, यदि वे इसे उचित मानते हैं, तो सक्षम होंगे सहायता कुर्सी पर अस्थायी शिक्षक की पुष्टि का अनुरोध करने के लिए, शिक्षक की सहमति से और यदि स्थायी शिक्षक की नियुक्ति नहीं हुई है। आवश्यकता इस बात की है कि छात्र को शिक्षण की निरंतरता से लाभ मिल सके, जो शिक्षार्थी-शिक्षक संबंध और सीखने की गुणवत्ता के लिए एक बुनियादी सुरक्षा है।   

नीचे अनुमोदित मुख्य उपायों का सारांश दिया गया है।

एक में अधिकतम दो वर्ष। संपार्श्विक पंचम वर्गों के प्रसार को रोकें

यह उम्मीद की जाती है कि सक्षम क्षेत्रीय स्कूल कार्यालय एक निजी स्कूल को उसी स्कूल में पहले से ही संचालित अध्ययन के प्रत्येक पाठ्यक्रम के लिए केवल एक संपार्श्विक टर्मिनल कक्षा सक्रिय करने के लिए अधिकृत कर सकता है। प्राधिकरण के लिए अनुरोध संबंधित स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले 31 जुलाई तक प्राप्त होना चाहिए। छात्र, उसी स्कूल वर्ष में, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के एक स्कूल में, उस पाठ्यक्रम के अधिकतम दो वर्षों के लिए उपयुक्तता परीक्षा दे सकता है, जिसके लिए उसने अंतिम परीक्षा के परिणामस्वरूप प्रवेश प्राप्त किया था। यह निजी स्कूलों सहित सभी स्तरों के सभी शैक्षणिक संस्थानों के लिए इलेक्ट्रॉनिक रिपोर्ट कार्ड, ऑनलाइन रजिस्टर और आईटी प्रोटोकॉल के टूल को अपनाने के दायित्व को भी निर्दिष्ट करता है।

निजी स्कूल

आगे के उपायों का उद्देश्य मंत्रालय द्वारा योगदान को मान्यता देने की प्रक्रियाओं को सरल बनाना, सार्वजनिक प्रशासन द्वारा वहन किए जाने वाले बोझ को कम करना और अच्छी स्थिति वाले संस्थानों को मान्यता में देरी के कारण वित्तीय कठिनाई में पड़ने से रोकना है।

सहायक पदों पर निश्चित अवधि के शिक्षकों की पुष्टि

हम विधायी डिक्री एन पर हस्तक्षेप करते हैं। 66/2017, विकलांग विद्यार्थियों के लिए शैक्षिक निरंतरता की गारंटी देने के लिए। प्रस्ताव का लक्ष्य स्थान की उपलब्धता पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना, परिवार के अनुरोध पर, पिछले स्कूल वर्ष में सहायता स्थान पर सेवा में सहायक शिक्षक (31 अगस्त या 30 जून को स्थानापन्न) की पुष्टि करने के उद्देश्य से एक तंत्र शुरू करना है। स्थायी अनुबंध वाले कर्मचारियों से संबंधित कार्यों के अधीन।

इलेक्ट्रॉनिक पंजीकरण

2024/2025 स्कूल वर्ष से शुरू होकर, शिक्षा के पहले और दूसरे चक्र के लिए पंजीकरण सूचना तक एकीकृत चैनल पहुंच बनाने के लिए शिक्षा और योग्यता मंत्रालय द्वारा बनाए गए नए एकल मंच "परिवार और छात्र" के माध्यम से इलेक्ट्रॉनिक रूप से किए जाएंगे। शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान को सरल बनाने के लिए, स्वयं मंत्रालय और राज्य शैक्षिक और शैक्षणिक संस्थानों द्वारा आयोजित किया जाता है।

पहले से प्राप्त प्रमाणपत्रों या योग्यताओं को कागजी प्रारूप में प्रस्तुत करने से संबंधित बोझ से परिवारों को राहत देने के लिए, प्लेटफ़ॉर्म पर बनाई गई नई पंजीकरण प्रणाली राज्य शैक्षणिक संस्थानों को पंजीकरण के प्रयोजनों के लिए आवश्यक डेटा और दस्तावेज़ सीधे प्राप्त करने की अनुमति देगी। जो पहले से ही प्रशासन के कब्जे में हैं।

प्रणाली का सरलीकरण 0-6 वर्ष

जन्म से छह वर्ष तक की एकीकृत शिक्षा और प्रशिक्षण प्रणाली के संदर्भ में सरलीकरण उपाय पेश किए गए हैं, जिनका उद्देश्य है:

  • बच्चों के लिए शैक्षिक सेवा की विशिष्ट विशेषताओं को स्पष्ट कर सकेंगे;
  • ज़ेरोसी राष्ट्रीय कोष के संसाधनों की निगरानी में राज्य, क्षेत्र और स्थानीय अधिकारियों की भूमिकाओं को परिभाषित करें। वर्तमान में जिम्मेदारियों का यह विभाजन केवल बहु-वर्षीय राष्ट्रीय कार्य योजना में ही प्रदान किया जाता है;
  • मंत्रिपरिषद के संकल्प के साथ, एकीकृत सम्मेलन में समझौते के अधीन, वर्तमान में अपनाई गई बहु-वर्षीय योजना को अपनाने को सरल और तेज करना;
  • पिछले कानून के संबंध में अर्जित बच्चों के लिए शैक्षिक सेवाओं के शिक्षक के पेशे तक पहुंच के लिए योग्यता की वैधता को स्पष्ट करें।

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