2022 में, इटली में 465.000 युवा ऐसे थे जिन्होंने समय से पहले स्कूल छोड़ दिया [18 से 24 वर्ष के बीच की इटालियन आबादी, जिसके पास अधिकतम मिडिल स्कूल डिप्लोमा है, जिसने 2 साल से अधिक समय तक चलने वाले क्षेत्र द्वारा मान्यता प्राप्त व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा नहीं किया है और जो स्कूल पाठ्यक्रमों में भाग नहीं लेता है या प्रशिक्षण गतिविधियाँ नहीं करता है], 11,5-18 आयु वर्ग की जनसंख्या के 24 प्रतिशत के बराबर (टैब 1 देखें)।
हालाँकि, उसी वर्ष, तथाकथित "प्रतिभा पलायन" जो हमारे देश को छोड़कर विदेश चले गए, उनकी संख्या 55.500 थी [18-39 आयु वर्ग की इतालवी जनसंख्या जो प्रवास कर चुकी है (रजिस्ट्री से रद्द)]. संक्षेप में, पहले वाले की संख्या बाद वाले की तुलना में 8 गुना अधिक है (टैब 2 देखें)। हालाँकि, ये दो बेहद नाजुक मुद्दे हैं जिन पर जनता की राय का ध्यान बहुत अलग-अलग स्तरों पर बना हुआ है। यदि स्कूल छोड़ने को अभी तक एक भयावह सामाजिक लागत के साथ शैक्षिक प्लेग के रूप में नहीं माना जाता है, तो कई युवाओं का विदेश में "पलायन" होता है, हालांकि पहले गंभीर मुद्दे की संख्या दूसरे की तुलना में बहुत अधिक है। ऐसा सीजीआईए अनुसंधान कार्यालय का कहना है।
कई एसएमई के लिए प्रशिक्षित कर्मचारी ढूंढना मुश्किल होगा
यदि हम इन विशिष्ट विशेषताओं में हमारे युवा विश्व की विशेषताएँ वर्तमान जनसांख्यिकीय संकट और "डिजिटल क्रांति" को भी जोड़ते हैं, तो इन सबका हमारे व्यवसायों पर भी बहुत गंभीर प्रभाव पड़ेगा। कम से कम युवा लोगों के साथ और उनमें से एक महत्वपूर्ण हिस्से के पास शिक्षा का अपर्याप्त स्तर है, कई एसएमई के लिए उत्पादन प्रक्रियाओं में शामिल करने के लिए प्रशिक्षित कर्मियों को ढूंढना एक मिशन असंभव होगा।
हमारे पास कुछ हाई स्कूल और कॉलेज स्नातक हैं
यूरोपीय संघ के मुख्य देशों की तुलना में, इटली में स्कूली शिक्षा/प्रशिक्षण के क्षेत्र में दो प्रमुख समस्याएं हैं:
- विशेष रूप से वैज्ञानिक विषयों में डिप्लोमा और स्नातकों की कम संख्या। यदि हम यथोचित कम समय में अपने प्रतिस्पर्धियों के साथ अंतर को कम करने में सक्षम नहीं हैं, तो हम देश प्रणाली की सामान्य दरिद्रता का जोखिम उठाते हैं;
- एक उच्च शैक्षिक गरीबी, जो विशेषज्ञों के अनुसार, आर्थिक गरीबी के साथ-साथ चलती है। स्कूल से "पलायन" को निर्धारित करने वाले कारण मुख्य रूप से सांस्कृतिक, सामाजिक और आर्थिक हैं: जो बच्चे सामाजिक रूप से वंचित परिवेश और निम्न स्तर की शिक्षा वाले परिवारों से आते हैं, उनके पढ़ाई का कोर्स पूरा करने से पहले स्कूल छोड़ने की संभावना अधिक होती है, जो उन्हें आगे ले जाती है। कम से कम हाई स्कूल डिप्लोमा प्राप्त करें।
पेशेवर संस्थानों को समर्थन देने के लिए अधिक संसाधन
यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि, कभी-कभी, स्कूल छोड़ना उपलब्ध प्रशिक्षण प्रस्ताव से असंतोष के कारण हो सकता है। इस अर्थ में, व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (वीईटी) संस्थानों द्वारा किए गए असाधारण समावेशी कार्यों को रेखांकित किया जाना चाहिए। ये वास्तविकताएँ विदेशी राष्ट्रीयता वाले छात्रों, विकलांग लोगों और पिछले स्कूल की विफलताओं से लौटने वाले छात्रों के लिए संदर्भ का एक बिंदु बन गई हैं। स्कूल जो अक्सर मजबूत शहरी और सामाजिक गिरावट वाले क्षेत्रों में संचालित होते हैं, जो कि किए गए असाधारण "फैलाव-विरोधी" कार्यों के लिए धन्यवाद, अब तक उपलब्ध कराए गए संसाधनों से अधिक संसाधनों के साथ समर्थित होना चाहिए।
सबसे गंभीर स्थिति दक्षिण की है
क्षेत्रीय स्तर पर, दक्षिणी क्षेत्रों में स्कूल छोड़ने वालों का स्तर सबसे अधिक है। इसलिए, स्कूल छोड़ने वालों और "प्रतिभा पलायन" के बीच तुलना से, यह कैंपानिया है जो सबसे अधिक अंतर प्रस्तुत करता है (पहला संख्यात्मक रूप से बाद वाले की तुलना में 16 बड़ा है)। इसके बाद 14 के साथ पुगलिया और सिसिली, और 8 के साथ टस्कनी और सार्डिनिया हैं (टैब 2 देखें)।
केवल स्पेन और जर्मनी की स्थिति हमसे ज्यादा खराब है
हालाँकि पूरे यूरोप में स्कूल से "पलायनवाद" कम हो रहा है, 20 में 2022 यूरोज़ोन देशों में से, 18 से 24 वर्ष के बीच के युवाओं के बीच स्कूल छोड़ने के मामले में इटली तीसरे स्थान पर था (संबंधित जनसंख्या पर 11,5 प्रतिशत)। केवल स्पेन (13,9 प्रतिशत) और जर्मनी (12,2 प्रतिशत) का परिणाम हमसे खराब रहा। यूरो क्षेत्र का औसत 9,7 प्रतिशत था (चार्ट 1 देखें)।
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