वाल्दितारा: "हम अधिक समावेशी और छात्र-केंद्रित स्कूल के लिए सभी कर्मचारियों के योगदान को महत्व देते हैं"
राष्ट्रीय अनुबंध के हस्ताक्षरकर्ता संगठनों के ट्रेड यूनियन प्रतिनिधियों के साथ शिक्षा और योग्यता मंत्रालय में कल हुई बैठक में, सीसीएनएल के कार्यान्वयन में, क्षैतिज आर्थिक पदों के निर्धारण के लिए तेजी से समय की गारंटी देने का मार्ग खोजा गया। , सहयोगी प्रोफ़ाइल से ऑपरेटर प्रोफ़ाइल तक ऊर्ध्वाधर संक्रमण के लिए और डीएसजीए के रूप में कार्य करने वाले प्रशासनिक सहायकों से उच्च योग्य अधिकारियों के नए क्षेत्र में संक्रमण के लिए। मंत्रालय और राष्ट्रीय अनुबंध पर हस्ताक्षर करने वाले ट्रेड यूनियन संगठनों के बीच ये संयुक्त प्रयास कामकाजी परिस्थितियों में सुधार और एटीए कर्मचारियों के मूल्य को बढ़ाने के लिए साझा प्रतिबद्धता प्रदर्शित करते हैं।
विशेष रूप से, अंतिम परीक्षण के साथ एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के माध्यम से 70.000 से अधिक आर्थिक पदों को सौंपा जाएगा, जो प्रति माह 45 यूरो और 100 यूरो के बीच स्थायी आर्थिक लाभ प्राप्त करने की अनुमति देगा।
इसके अलावा, अधिकारियों और उच्च योग्यता वाले क्षेत्र में लगभग 1.800 डीएसजीए अधिकारियों के स्थानांतरण की प्रक्रियाएं जल्दी से शुरू हो जाएंगी, जिससे स्कूलों में प्रशासनिक सचिवालयों की मौलिक भूमिका के समेकन के कारण हमारी प्रणाली की संरचना और मजबूत हो जाएगी।
अंत में, सीसीएनएल में प्रदान किए गए 36,9 मिलियन यूरो के उपयोग के माध्यम से, अतिरिक्त कार्यों के बदले में, प्रत्येक वर्ष लगभग 690 यूरो की सकल वृद्धि के साथ, बड़ी संख्या में स्कूल सहयोगियों को नए ऑपरेटर क्षेत्र में स्थानांतरित करना संभव होगा। इसका उद्देश्य विकलांग विद्यार्थियों के लिए समर्थन को मजबूत करना है, जिन्हें उनके स्वास्थ्य और स्वच्छता आवश्यकताओं के लिए सहायता की गारंटी दी जा सकती है।
“मंत्रालय यह सुनिश्चित करने के लिए काम कर रहा है कि राष्ट्रीय अनुबंध द्वारा एटीए और डीएसजीए कर्मियों के लिए परिकल्पित परिवर्तन जल्द से जल्द संभव हो सकें। ये ऐसे उपाय हैं जो राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में कामकाजी परिस्थितियों में निरंतर सुधार के लिए सरकार की प्रतिबद्धता को प्रदर्शित करते हैं", शिक्षा और योग्यता मंत्री, ग्यूसेप वाल्दितारा ने घोषित किया। "हमारा उद्देश्य उन सभी स्कूल स्टाफ के योगदान को बढ़ाना है जो विभिन्न क्षमताओं में हमारे स्कूलों में शामिल हैं ताकि एक ऐसी प्रणाली बनाई जा सके जो तेजी से समावेशी और छात्र-केंद्रित हो।"
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