(Untuk Rosangel Cesareo, Manajer Hubungan Kelembagaan Aidr) Sebelas sesi dalam dua tahun komisi Pendidikan dengan ahli saraf dan pedagogi memberikan hasil sebagai berikut: “Paparan ponsel menyebabkan miopia dan obesitas. Kecanduan, depresi, agresi, insomnia".
Konsekuensi dari penyelidikan pencarian fakta ini adalah surat edaran menteri tertanggal 19 Desember lalu yang dikirimkan Menteri Valditara ke semua sekolah. Larangan menggunakan ponsel selama pelajaran ditegaskan, karena merupakan unsur pengalih perhatian.
Sekarang refleksi spontan, mungkin jelas yang harus dilakukan untuk saya adalah: tetapi selain menganalisis, melarang aktivitas tertentu, bukankah sama pentingnya untuk menjelaskan kepada anak-anak kita betapa pentingnya menggunakan ponsel dan semua perangkat secara sadar?
Benar siswa tidak terganggu selama pelajaran, benar mereka menghormati pekerjaan guru, tidak apa-apa. Tetapi juga benar bahwa pelajaran kurikuler tentang alat-alat digital dan yang terkait harus diajarkan di sekolah, nilai dan kepentingan yang dimilikinya saat ini dalam kehidupan sehari-hari dan yang akan terjadi di masa depan dalam profesi yang dipilih oleh masing-masing anak ini. Pekerjaan harus dimulai dengan memberikan strategi untuk penggunaan ponsel dan alat digital secara sadar untuk kemudian mempersiapkan mereka menghadapi masa depan yang tidak dapat mengabaikan penggunaan teknologi digital dan khususnya ponsel, yang sekarang kita gunakan untuk sebagian besar aktivitas pribadi kita sehari-hari. terutama dalam pekerjaan: kami melakukan penelitian, menulis dan menerima email, memelihara hubungan, menyiapkan teks, mempraktikkan profesi kami.