Italia adalah yang kedua dari belakang di Eropa untuk jumlah anak muda dengan kualifikasi tersier. Tetapi pendidikan sekali lagi harus menjadi sumber utama mobilitas sosial. Sumber daya manusia sebagai bidang tindakan yang memungkinkan untuk keluar dari fase darurat saat ini. Studi tentang reaksi negara kita terhadap pandemi berlanjut dengan laporan Agi-Censis ketiga yang didedikasikan untuk dunia universitas.
Meskipun pendaftaran sudah mulai berkembang lagi, masih banyak yang harus dilakukan untuk menjembatani kesenjangan yang memisahkan kita dari negara-negara besar Eropa. Faktanya, 7 lebih pendaftaran akan dibutuhkan setiap tahun agar sejalan dengan rata-rata Eropa. Sistem perguruan tinggi nasional, yang secara keseluruhan berhasil menahan gelombang kejut pandemi, harus dibantumenghilangkan kekritisan internal dan eksternal, juga karena pendidikan memainkan peran penting dalam meningkatkan mobilitas sosial dari seorang individu. Inilah yang muncul dari hubungan Agi-Censis ketiga, dikembangkan sebagai bagian dari proyek «Italia sedang stres. Buku harian transisi 2020", Yang bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dibawa Italia dari masa lalu, saraf yang tidak tertutup yang menyebabkan ketidaksiapan untuk menghadapi keadaan darurat terkait epidemi Covid-19 dengan lebih baik, untuk melihat secara konstruktif ke masa depan. .
Pada tahun ajaran 2019-2020, peningkatan pendaftaran di universitas Italia dipastikan: + 3,2% dibandingkan tahun sebelumnya. Setelah satu dekade kontraksi, tren positif yang dimulai dengan tahun ajaran 2014-2015 terus berlanjut. Pada tahun ajaran terakhir, kondisi sebagai mahasiswa baru menyatukan 51,8% pemuda Italia pada usia yang sama, dibandingkan dengan rata-rata 28 Uni Eropa sebesar 58,7%. Untuk Italia, menyamai rata-rata Eropa pada tahun 2025 berarti dapat menghitung peningkatan rata-rata tahunan dalam pendaftaran sebesar 2,2%, setara dalam nilai absolut dengan sekitar 7.000 lebih banyak siswa, atau 2,6% jika tujuannya adalah untuk mencapai pangsa pendaftaran Prancis (+8.500 orang per tahun). Diterjemahkan ke dalam istilah moneter, pertumbuhan ini dapat diperkirakan dalam volume pengeluaran tambahan, dalam kasus pertama, lebih dari 49 juta euro setiap tahun dan, dalam kasus kedua, 59 juta.
Tapi mari kita mulai dari sisi yang kurang menguntungkan: Italia berada di posisi kedua dari belakang di Eropa untuk jumlah anak muda dengan kualifikasi tersier. Pada 2019, orang Italia berusia antara 25 dan 34 dengan kualifikasi pendidikan tinggi adalah 27,7% dari total, atau 13,1 poin persentase lebih rendah dari rata-rata UE 28, sama dengan 40,8%. Angka tersebut menempatkan kami di posisi kedua dari belakang: setelah Italia hanya Rumania, dengan 25,5%.
Rendahnya persentase kaum muda dengan kualifikasi pendidikan tinggi juga merupakan konsekuensi dari berkurangnya ketersediaan kursus-kursus bersiklus pendek dan pendidikan tinggi kejuruan, universitas dan non-universitas, yang lebih tersebar luas di luar negeri daripada di Italia.. Oleh karena itu perlu untuk mengatur sistem penyelenggaraan pendidikan tinggi yang lebih luas dan lebih terartikulasi. Tingkat transisi dari sekolah menengah atas ke universitas pada tahun akademik 2018-2019 setara dengan 50,4% siswa yang lulus pada tahun yang sama. Sisanya yang tidak mendaftar di universitas (49,6%) sebagian besar mencari pekerjaan dan mungkin melanjutkan dengan jalur studi pasca sekolah menengah atau perguruan tinggi alternatif ke universitas.
Pendidikan memainkan peran yang sangat menentukan dalam meningkatkan mobilitas sosial, yaitu kemungkinan seseorang harus menyadari potensinya, terlepas dari latar belakang sosial ekonomi yang dimilikinya. Indeks Mobilitas Sosial Global 2020 menempatkan Italia di posisi ke-34 dalam peringkat internasional yang dihitung pada 82 negara, setelah Israel dan sebelum Urugay, tetapi jauh dari Denmark, Norwegia, dan Swedia, yang menempati tiga posisi pertama. Untuk beberapa waktu di negara kita, pendidikan universitas telah mengurangi kekuatannya sebagai mesin utama mobilitas sosial. Data terbaru yang tersedia menunjukkan bahwa orang Italia berusia 30-44 tahun dengan gelar sarjana dan orang tua tanpa kualifikasi yang sesuai hanya 13,9%, dibandingkan dengan rata-rata OECD sebesar 32,3%. Oleh karena itu, intervensi panduan yang memadai, investasi dan sumber daya untuk hak atas pendidikan diperlukan untuk menjamin kesempatan yang sama bagi semua.
Pada tahun 2018, 0,3% dari PDB dihabiskan untuk pendidikan tinggi di Italia, lebih sedikit daripada di 27 Negara Anggota UE lainnya. Pada tahun ajaran 2018-2019 hanya 11,7% dari mereka yang terdaftar adalah penerima beasiswa, bagian yang tidak didistribusikan secara teritorial dengan cara yang seragam (turun menjadi 9,1% di Barat Laut dan di Pusat dan 13,4% di Timur Laut dan 15,3% di Selatan). Sekali lagi muncul jarak yang memisahkan Italia dari negara-negara anggota UE lainnya. Pengurangan pencairan beasiswa menempatkan investasi dalam pendidikan universitas pada keluarga asal mahasiswa, yang pendapatannya, yang telah terkikis pada tahun-tahun krisis ekonomi, semakin terancam oleh pandemi.