Bianchi: “Jelaskan jalan bagi mereka yang ingin mengajar, mari berinovasi dan berikan lebih banyak kualitas pada sistem”.
Pada 2024, 70 ribu entri baru diharapkan
Lampu hijau di Dewan Menteri untuk aturan baru untuk pelatihan awal dan berkelanjutan dan untuk perekrutan guru sekolah menengah
Jalur tertentu bagi mereka yang ingin mengajar. Definisi yang lebih jelas tentang tujuan dan metode pelatihan guru sepanjang karir mereka. Kompetisi tahunan untuk terus merekrut staf, membuka pintu bagi kaum muda lebih cepat. Ini adalah tiga pilar reformasi yang disetujui hari ini oleh pemerintah, yang akan membawa 2024 guru pertama ke kursi pada tahun 70.
Sekolah Tinggi baru untuk manajer, guru dan staf ATA juga dipertimbangkan dalam undang-undang dekrit tentang NRP.
“Hari ini kami mengambil langkah maju untuk memberikan stabilitas pada sistem pendidikan - tegas Menteri Patrizio Bianchi -. Kami melihat jalur yang jelas dan pasti untuk akses ke pengajaran dan untuk pelatihan berkelanjutan bagi para guru sepanjang kehidupan kerja mereka. Kami fokus pada pelatihan sebagai elemen inovasi dan kualifikasi yang lebih besar dari keseluruhan sistem ".
Menteri melanjutkan: “Kami mengharapkan, kemudian, pada tahun 2024, 70.000 entri baru ke dalam peran, melalui kompetisi yang akan diumumkan setiap tahun. Guru adalah poros dari lembaga kami dan harus memiliki kerangka integrasi terstruktur, pengakuan profesional yang tepat dan alat yang memungkinkan pembaruan terus-menerus, yang penting untuk melaksanakan tugas mereka membimbing generasi baru. Inti dari reformasi ini adalah gagasan yang tepat tentang sekolah terbuka dan inklusif, yang kami bangun dengan sumber daya PNRR yang tersedia dan dengan dialog dengan semua aktor yang terlibat".
Pelatihan awal dan kualifikasi
Modalitas pelatihan awal, kualifikasi dan akses ke pengajaran di sekolah menengah ditentukan.
Diharapkan:
- Kursus pelatihan awal universitas yang memungkinkan (sesuai dengan setidaknya 60 kredit pelatihan), dengan ujian akhir
- Kompetisi publik nasional yang diadakan setiap tahun
- Masa uji coba selama satu tahun dengan evaluasi akhir
Kursus pelatihan kualifikasi dapat dilakukan setelah lulus atau selama kursus pelatihan di samping kredit yang diperlukan untuk pencapaian kualifikasi seseorang. Ada masa magang di sekolah. Ujian akhir mencakup pelajaran simulasi, untuk menguji, selain pengetahuan tentang isi disiplin, kemampuan mengajar.
Kualifikasi akan memungkinkan akses ke kompetisi, yang akan berlangsung setiap tahun untuk menutupi jabatan profesor yang kosong dan untuk mempercepat masuknya peran mereka yang ingin mengajar. Para pemenang kompetisi akan dipekerjakan dengan masa percobaan selama satu tahun, yang diakhiri dengan evaluasi yang bertujuan untuk memastikan keterampilan mengajar yang diperoleh guru. Jika berhasil, akan ada masuk ke peran.
Sambil menunggu sistem baru beroperasi penuh, akses langsung ke kompetisi ini diharapkan bagi mereka yang telah mengajar minimal 3 tahun di sekolah negeri. Pemenang kemudian harus mendapatkan 30 kredit universitas dan melakukan tes kualifikasi untuk lulus peran.
Selama fase transisi, mereka yang belum memiliki program pengajaran tiga tahun di belakang mereka tetapi ingin mengajar akan dapat mencapai 30 kredit universitas pertama, termasuk periode magang, untuk mengakses kompetisi. Pemenang selanjutnya akan menyelesaikan 30 sks lainnya dan akan mengikuti tes kualifikasi untuk dapat lulus peran.
Melanjutkan pendidikan dan Sekolah Nasional
Pelatihan guru dalam jabatan menjadi berkelanjutan dan terstruktur sehingga mendukung inovasi model pengajaran, juga mengingat pengalaman yang diperoleh selama darurat kesehatan dan sejalan dengan tujuan pengembangan pengajaran inovatif yang digambarkan dalam Rencana Pemulihan Nasional. dan Ketahanan.
Pelatihan keterampilan digital dan penggunaan alat digital yang kritis dan bertanggung jawab akan menjadi bagian dari pelatihan yang sudah wajib bagi semua orang dan akan berlangsung dalam jam kerja.
Sistem pemutakhiran dan pelatihan kemudian diperkenalkan dengan perencanaan tiga tahun yang akan memungkinkan guru memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk merancang pengajaran dengan alat dan metode yang inovatif. Pelatihan ini akan dilaksanakan di luar jam kerja dan dapat dibayar oleh sekolah jika melibatkan perluasan penawaran pelatihan. Jalur yang diambil juga akan dievaluasi dengan kemungkinan mengakses, jika ada hasil positif, insentif gaji.
Kursus pelatihan berkelanjutan akan ditentukan oleh Sekolah Tinggi yang didirikan dengan reformasi dan akan menangani tidak hanya mengadopsi pedoman khusus pada subjek, tetapi juga mengakreditasi dan memverifikasi struktur yang harus memberikan kursus, untuk memastikan kualitas maksimal. Sekolah, yang merupakan bagian dari reformasi Pnrr, juga akan mengurus kursus pelatihan untuk manajer dan staf tambahan, teknis dan administrasi.