בשנת 2022, היו 465.000 צעירים באיטליה שעזבו את בית הספר בטרם עת.אוכלוסיה איטלקית בין 18 ל-24 שנים עם תעודת בגרות לכל היותר, שלא סיימה קורס הכשרה מקצועי המוכר על ידי האזור הנמשך יותר משנתיים ואינה משתתפת בקורסים בבית הספר או מבצעת פעילויות הכשרה], שווה ל-11,5 אחוז מהאוכלוסייה בקבוצת הגיל 18-24 (ראה כרטיסייה 1).
אולם באותה שנה, מה שנקרא "בריחת מוחות" שעזבה את ארצנו כדי לעבור לחו"ל מנה 55.500 [אוכלוסיה איטלקית בגילאי 18-39 שהיגרו (בוטלה מהרישום)]. בעיקרו של דבר, הראשונים גבוהים במספרם פי 8 מהאחרונים (ראה טבלה 2). אלה שני נושאים עדינים ביותר, אשר, עם זאת, ממשיכים לקבל רמות שונות מאוד של תשומת לב מדעת הקהל. אם הנשירה מבתי הספר עדיין לא נתפסת כמגפה חינוכית עם מחיר חברתי מפחיד, לעומת זאת, ה"בריחה" לחו"ל של צעירים רבים היא, אם כי מספר הנושא הקריטי הראשון גבוה בהרבה מזה של השני. זה מה שמשרד המחקר של CGIA אומר.
עבור חברות קטנות ובינוניות רבות יהיה קשה למצוא צוות מיומן
אם נוסיף גם למאפיינים הספציפיים הללו המאפיינים את עולם הנוער שלנו את המשבר הדמוגרפי המתמשך ואת "המהפכה הדיגיטלית" שעומדת בפנינו, לכל זה יהיו השלכות חמורות מאוד גם על העסקים שלנו. עם פחות ופחות צעירים ועבור חלק ניכר מהם עם רמת השכלה לא מספקת, עבור חברות קטנות ובינוניות רבות, מציאת כוח אדם מיומן לשילוב בתהליכי הייצור תהיה משימה בלתי אפשרית.
יש לנו מעט בוגרי תיכון ומכללות
בהשוואה למדינות העיקריות של האיחוד האירופי, איטליה מציגה שתי בעיות עיקריות בתחום החינוך/הכשרה בבית הספר:
- מספר נמוך של תעודות ובוגרים, במיוחד במקצועות מדעיים. אם לא נצליח לסגור את הפער מול המתחרים שלנו בזמן קצר למדי, אנו מסתכנים בהתרוששות כללית של המערכת המדינתית;
- עוני חינוכי גבוה שלדברי מומחים הולך יד ביד עם עוני כלכלי. הגורמים הקובעים את ה"בריחה" מבית הספר הם בעיקר תרבותיים, חברתיים וכלכליים: ילדים המגיעים מסביבות מוחלשות חברתית וממשפחות בעלות רמת השכלה נמוכה נוטים יותר לנטוש את בית הספר לפני סיום מסלול הלימודים שמוביל אותם ל לקבל תעודת בגרות לפחות.
משאבים נוספים לתמיכה במכונים מקצועיים
כמו כן, יש לציין שלעיתים נשירה מבית הספר עלולה להיגרם מאי שביעות רצון מהצעת ההכשרה הזמינה. במובן זה, יש להדגיש את העבודה המכילה יוצאת הדופן המבוצעת על ידי מוסדות חינוך והכשרה מקצועית (VET). מציאות אלו הפכו לנקודת התייחסות לתלמידים בעלי אזרחות זרה, לבעלי מוגבלויות ולתלמידים החוזרים מכישלונות קודמים בבית הספר. בתי ספר הפועלים לעתים קרובות באזורים המאופיינים בהידרדרות עירונית וחברתית חזקה, אשר הודות לעבודת ה"אנטי פיזור" יוצאת הדופן שבוצעה, יש לתמוך במשאבים גדולים יותר ממה שהועמדו לרשותם עד כה.
המצב הקריטי ביותר נוגע לדרום
ברמה הטריטוריאלית, באזורי הדרום יש את הרמות הגבוהות ביותר של נשירה מבתי הספר. לכן, מההשוואה בין נשירה מבתי ספר ל"בריחת מוחות", קמפניה היא זו שמציגה את הפער הגבוה ביותר (הראשון גדול מספרית ב-16 מהאחרון). אחריה פוליה וסיציליה עם 14, וטוסקנה וסרדיניה עם 8 (ראה טאב 2).
רק ספרד וגרמניה במצב גרוע יותר מאיתנו
למרות ש"הבריחה" מבית הספר הולך ופוחת ברחבי אירופה, מבין 20 מדינות גוש היורו בשנת 2022, איטליה הייתה במקום השלישי עבור נושרים מבתי הספר בקרב צעירים בגילאי 18 עד 24 (11,5 אחוזים באוכלוסייה המקבילה). רק ספרד (13,9 אחוז) וגרמניה (12,2 אחוז) היו עם תוצאה גרועה משלנו. הממוצע בגוש האירו עמד על 9,7 אחוזים (ראה תרשים 1).
הירשם לניוזלטר שלנו!