Covid-19: 幼児教育サービスと幼稚園の運用ガイドラインが公開されました

「地方自治体、その他の公的および私的事業体、および学校の​​公立または私立の公立および私立幼稚園によって管理される子供向けの教育サービスのコンテキストにおける、SARS-CoV-2 感染の緩和のための準備と準備のための暫定的な戦略的指標2022年から2023年」。

この文書は、最近発行された教育の第 XNUMX サイクルと第 XNUMX サイクルの学校に捧げられた文書に続き、育児サービスの教訓的および教育的特性を考慮して作成されました。 適応症は、高等衛生研究所と保健省、教育省、および地域と自治州の会議によって定義されています。

適応症は、今後数か月の活動を計画するための有用なツールであり、一方では現在の枠組みを考慮に入れた学年の初めの標準的な予防策を提案し、他方では徐々に行われるさらなる介入を提案します調整および活性化 リスク評価に基づく、疫学的状況の変化の可能性。

学校再開時の基本的な予防対策

この文書は、学校の回復のための可能な基本的な予防策を特定しています。

  • 学校滞在は、症状/発熱がなく、SARS-CoV-2 陽性の診断検査がない場合にのみ許可されます。
  • 手指衛生と呼吸エチケット;
  • 重症型の COVID-2 を発症するリスクのある人員のための呼吸保護具 (FFP19) の使用。
  • XNUMX人以上の確認された症例がある場合の通常(定期的)および特別な衛生;
  • 疑わしい/確認された症例と連絡先を管理するためのツール;
  • 頻繁な空気の変化。

個別にまたは組み合わせて実施される可能性のある追加措置

この文書は、公衆衛生の必要性と疫学的枠組みの変化に基づいて、可能な限りさらなる予防策を特定しています。

  • 大人同士の間隔は 1 メートル以上。
  • 異なるグループに属する子供たちの間の接触の機会を最小限に抑えるために、利用可能なスペースと組織の可能性と互換性のある、安定した子供たちのグループを提供することによって実行される教育活動。
  • 混雑や異なるグループ間の交差を避けるように制御された、子供によるトイレの使用。
  • 異なるグループに属する子供たちの間でおもちゃを無差別に使用しないでください。 家から物やゲームをアクティビティスペースに持ち込むことは許可されていません。
  • レセプションと再会:可能であれば、レセプションエリアを屋外に配置します。 密閉された環境にある場合は、徹底的な清掃と頻繁かつ適切な空間の換気に特に注意を払う。 同伴の大人 XNUMX 名のみが施設にアクセスできます。
  • 明確に定義されたタイムスケジュールを作成し、定期的に更新される登録簿を通じて文書化することにより、すべての環境を定期的に衛生化します。 より頻繁に触れる表面は、少なくとも XNUMX 日に XNUMX 回消毒する必要があります。
  • 外出および一時停止された外部教育活動。
  • 子供を除いて、学校の施設に入る、またはそこにとどまる人のための静的および/または動的な位置でのサージカルマスク、またはFFP2タイプの呼吸保護装置の使用(さまざまな状況や学校への出席の段階で調整される)。
  • すべての学校職員のための FFP2 タイプの呼吸保護装置の使用 (学校への出席のさまざまな状況と段階で調整する必要があります)。
  • ジム/クラブの第三者への譲歩。消毒の義務は学校のスタッフには課せられず、使用日の活動の終了時に。
  • 異なるグループの子供たちの間の乱交を可能な限り制限することによる、食堂での食事の管理。
  • お子様グループ専用の体験スペースで軽食をお召し上がりいただけます。

用語集、準備と準備の意味

公衆衛生上の緊急事態への備えには、イベントの規模(地方、地域、国、国際)に関係なく、感染症によってもたらされるリスクを最小限に抑え、公衆衛生上の緊急事態の際の影響を軽減することを目的としたすべての活動が含まれます。 公衆衛生上の緊急事態では、計画、調整、タイムリーな診断、評価、調査、対応、およびコミュニケーションのスキルが必要です。

準備

世界保健機関は、準備のために実行される行動を実践することにより、緊急事態/災害に迅速かつ効果的に対応する能力として準備を定義しています.

取扱説明書

Covid-19: 幼児教育サービスと幼稚園の運用ガイドラインが公開されました